八年级地理《海陆兼备的大国》教学设计.docVIP

　　　　　　　八年级地理《海陆兼备的大国》教学设计 重庆文理学院附属中学校　　周良勇 一、根据本课时的内容确定教学目标、重难点、教学方法和学生学法 教学目标 1.记住中国的领土四端、陆地面积及邻国，大陆濒临的海洋及隔海相望的国家。 2.通过读图分析比较，培养学生的读图能力。 3.通过对我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生了强烈的民族自豪感。 重难点 重点：领土四端、陆地面积及邻国，大陆濒临的海洋 难点：14个陆上邻国和６个隔海相望国家的名称和位置 教学方法 学案导学法 学生学法 自主学习和探究法 二、具体教学过程及设计理念 （一）播放高枫的《大中国》ＭＴＶ引入新课。时间３分钟。以优美的歌声和美丽的画面，吸引学生一边跟唱，一边欣赏中国的大好河山。从而激发学生对本节课内容的求知欲和学习兴趣。 （二）投影出示本节自主学习内容 １、我国领土的最南端在_________,最北端在_________，最西端在__________，最东端在　　　　　　　。 ２、我国疆域辽阔，南北　　　显著，东西　　　　大。　　 ３、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。居世界第______位。 ４.我国陆上国界线长达 千米。相邻的国家有 个。 ５.我国大陆濒临的海洋，从北到南依次是 、