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乡党委党建工作述职报告 乡党委2008年党建工作述职报告 2007年，在县委、县委组织部的正确领导下，桃林乡党委始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持“围绕发展有抓党建，抓好党建保发展”的方针，按照“抓班子、强队伍、求发展、促和谐”的工作思路，以提高执政能力建设为核心，以改革创新为动力，以增强发展本领为重点，以“三级联创”为总抓手，努力整合党建工作资源，创新党建工作方式，丰富党建工作载体，形成党建工作合力，实现了党建与发展互动双赢，现将工作情况汇报如下： 一、基本情况 桃林乡是习水最边远的贫困乡，背靠大娄山，幅员125平方公里，现辖8个村52个村民组5870户25450人，现有5个村总支，21个村支部，4个机关支部，共520个党员，其中农村党员427名，机关党员93名，流出党员95名。我乡自然条件比较恶劣，山高、坡陡、地瘦、水缺，经济水平比较落后，是纯农业乡镇，全乡至今还有贫困人口2000余人。 二、具体工作 1、切实加强领导。落实党建责任，上下联动，形成责任网络。 我乡高度重视党建工作，作为头等大事来抓落实，首先是本人履行党建第一责任人和党务书记具体责任人的责任，亲自抓、具体抓，抓落实、抓到位。其次，班子和支部（总支）书记分别向党委签订党建工作责任状，并成立由本人任组长，全体党委班子为副组长的党建工作领导小组，由党务书记任组长的工作督查组，班子任组长的12个派驻指导组。各支部（总支）也成立由支部（总支）书记为组长的党建工作组，使支部（总支）的全体成员人人抓党建，使责任网络横到边、纵到底。另外就是落实党建工作定期研究制度，班子的定期汇报制度，工作情况定期通报制度，定点联系制度和党员干部的蹲点驻村制度，支部（总支）书记的党建述职制度，用制度来规范责任，确保责任落实，形成责任网络，做到“三个坚持”和“五个一”，即坚持把党建工作作为综合目标考核的重要内容。坚持把“三级联创”作为党建工作的硬任务，坚持把创建效果作为党建工作的硬任务；每月一次党建例会，听取一次专题汇报，安排一次党建工作，每季度开展一次工作督查，通报一次工作情况。 2、切实加强党委班子自身建设，充分发挥“火车头”作用。 （一）是分筐子、压担子，明确班子每一位成员的具体责任。不但要抓好自己所分管的工作，还要抓好自己所分管和联系的部门、村的党建工作。同时要求班子不但代表党委政府就分管工作扮演组织者、指挥者角色，而且因为全乡干部紧缺，还要当好具体工作的执行者、落实者角色，不仅是会上安排，关键是带头落实。比如就人口和计划生育工作方面，班子不但要对联系部门和挂包村的计生工作负全责，而且还要直接抓1-2个村民组的计生工作，扮演包村干部、包组干部角色。工作中做到多用智慧、少用权威，多做表率，少发指令，多办实事。 （二）是落实民主集中制，不断完善党委的议事和决策机制，规范班子的民主生活会，不断提高民主生活会质量，经常开展班子内部的谈心活动，互找问题，共同解决，努力做到思想上坦诚相待，政治上相互关心，生活上相互照顾，努力形成班子的合心、合拍、合力。 （三）是加强廉政建设。作为班长，从自身做起，坚持以“一把手”自律，带头学习和遵守《党内监督条例》、《纪律处分条例》，带头执行乡党委关于廉洁自律方面的制度。在用钱、接待、办公采购、出差学习，要求家庭成员等方面以身作则，从不涉嫌打牌、高费娱乐、办酒席，从而使整个党委班子“向我看齐”，在约束班子廉洁从政上敢于碰硬，敢于出手，并在班子中约法三章：依法办事，廉洁从政，务实高效。努力把班子打造成干净的、务实的、干事的班子。 3、加强学习，不断提高领导干部素质。一个地方工作水平的高低，实际上是这个地方干部综合素质高低的反映。时代的发展变化，对干部提出了更高要求，否则就会落伍和淘汰，而领导干部素质的提高主要依靠学习，因此乡党委始终把学习放在突出的位置来抓。 一是针对不同的学习对象，分别制定学习制度，即党委班子的中心学习、机关党员干部培训的学习、村级党员干部的培训学习、农村党员培训学习，从学习时间、内容、方式、要求等方面作了具体规定。 二是学习的形式多样并举，有集中学习、有业余学习、有以会代训、有远程在线学习、有专家辅导学习、有演讲评比学习、有考试测评学习、村支委“三会一课”等，努力在全乡形成想学、争学、比学的良好风气。 三是在学习内容做到深、精、广，在学习党的相关政治理论上，比如科学发展观、“三个代表”重要思想、和谐建设等。做到深刻，不能片言只语，也不能囫囵吞枣，也不准跑马观花，蜻蜓点水，做到学有所获，学能致用。在学习自己岗位所需的业务知识上，做到精，结合业务工作实际，运用自如，成为业务