2跑几步单双落教案.docVIP

《跑几步单脚起跳双脚落入沙坑》 一、指导思想 以学生健康发展为宗旨，以课标理念为依据，以有效教学为指导。重视学生的主体地位，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。 二、教材分析 “跑几步在一定区域内单脚起跳，双脚落入沙坑”是省编教材三年级跳跃部分的一项内容。它既是一年级“单脚起跳双脚落地”这一教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。因为沙坑场地不利于整体动作的学习，为了方便组织教学我将这一教材内容分成两个2课时进行教学，第一课时：跑几步在一定区域内单脚起跳，双脚落地；第二课时：跑几步在一定区域内单脚起跳，双脚落入沙坑。本次课是第一课时，教学重点：在中、快速跑动中，跑与单脚起跳的连贯结合，教学难点：动作连贯，落地轻巧 三、学情分析 三年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。对动作的认识教学应从具体、感性、直观开始。因此，在教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，注重直观模仿和反复体验。一年级跳跃教学中学生已有单脚起跳双脚落地的基础，所以本