10《创造学思想录》课件.pptVIP

大家看 “0” 像什么？ 大家说出了许多答案，这很可贵，因为这是运用了丰富的想像力，想像力是创造性思维的重要组成部分，今天我们一起学习《创造学思想录》，了解创造性思维的特点。 展示生字词 俨yǎn然 一筹chóu莫展 焙bèi烧 竣jùn工 牡蛎lì 声誉yù卓著 痕hén迹 开拓tuò 把握各则思想录的内容。 ①放松——放松精神状态 ②造就你自己的原则——打破常规性思维 ③多问几个假若——转换思维视角 ④使用你的想像力——发挥你的想像力 ⑤以不同的方式思考问题——转换视角 ⑥从你的箱子里走出来——开阔视野 ⑦看到画面之外——透过现象看本质 ⑧顺其自然——按自然规律办事 在理解内容的基础上，概括出各则思想录的实质。 根据课文内容说说下面的人创造性思维的特点。  ⑴亚历山大。 ⑵第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人。 ⑶在飞机场上看时装的人。 ⑷建筑师。 讨论并归纳：  ⑴亚历山大的思维有着积极的求异性，对常见的、惯用的做法持分析的态度。他的求异性表现在从不同角度、不同途径去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满的解决。亚历山大使人们从习惯性观察问题的角度发生了根本性转变。他的思维具有变通、独特的特性。其实这则有关亚历山大的寓言也折射出与哥伦布竖鸡蛋一样简单而浅显的道理。 ⑵将无用的锯末变为有用的引火燃料，表现出敏锐的洞察力，发明者将观察到的事物和已有知识或假说联系思考，把锯末与引燃材料之间的相似性、特异性、重复性加以比较，发现其必然联系、本质现象。只有独具慧眼、观察敏锐，洞识其潜在意义，才能抓住时机，作出创造。 ⑶飞机场上人来人往，不同肤色，不同民族，不同文化背景的人穿着不同服饰的人，汇集在一起，可以说是一个万国时装展。做为时装设计师在这里他才会有活跃的灵感，这时人脑以最优越的功能，加工处理各种各样的信息。因而注意力高度集中，想象骤然活跃，思维特别敏锐，情绪异常激昂。 ⑷在绿地间铺设人行道的做法是逆向思维，它突破了思维定势，从对立的，颠倒的，相反的角度去思考问题。通常是先铺道再走人，现在是先走人，根据人常走的轨迹及路的宽窄来铺设人行道，既优雅自然，又满足了行人的需要。设计者在思维过程中把注意力转到外部因素，从而找到问题限定条件下的常规方法之外的新思路，也就是在特定的条件下，将思维流向从侧面去扩展和推广或利用“局外”信息，来发现解决问题的途径。 从以上例子可以看出创造性思维如下的特点： 积极的求异性，敏锐的洞察力，创造性的想象，活跃的灵感。 读了全文之后请你试着说说创造性思维的含义及特征。 创造性思维就是在思维领域追求“独到”和“最佳”，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破的思维。也可以说，创造性思维是指有创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，且能在此基础上提供新的、具有社会价值的产物。 1.“从你的箱子里走出来”中的“箱子”指什么？ “箱子”指的是难以突破的训练而成的思维疆界。它使人们难以突破常规性思维的束缚，寻找到新的领域、新的思路、新的观念和新的办法。 2.“看到画面之外”的“画面”在广泛意义上指什么？  “画面”指直接呈现在眼前的可触可感的现象。“画面之外”指的是现象所反映的一些本质属性。铁轨火车是眼前所见之物，而“市场”、“竞争”、“分享”、“相聚”、“交流”是这个“画面”之外的东西。 3.试根据课文内容，将“使用你的想象力”这个小标题修改得更加切题。  可以改为“没有想像就没有创造”，或“想像力比知识更重要”等。 4．说说你觉得最难懂的是哪一则？同学们交流解决。 ①人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。 治学需要严肃认真的态度，但是凡事不能过于紧张，特别是在创造的过程中，态度严肃不代表有创造力，人的精神只在放松的状态下，才有可能获得灵感。 ②每个孩子都是艺术家，问题在于你长大后，如何能够继续保持艺术家的灵性。 孩子富有想像力，一个人进入青年后，知识储量增加，判断力增强，这时往往以判断代替想像，以抽像思维代替形象思维，不注意利用想像区以发展自己的想像力，从而导致了想像力的衰退和枯竭。孩子的想像力出于他们的好奇心。长大后要有所创造，有所发明，就要保持孩子般的好奇。 ③新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。 因为人的头脑总有习惯性的思维模式，要创造，就要摆脱这种“看世界的方式”，发现新的天地。 5.这些创造学思想读来非但不觉得晦涩难懂，反而觉得饶有情趣。结合课文，说一说产生如此效果的原因是什么？ 充分发挥语录体的特点，形式不拘一格，有的用小故事和创造者的实例，有的引