河南省南乐县西邵中学七级语文下册《第13课 音乐巨人贝多芬》教学设计2.docVIP

《第13课 音乐巨人贝多芬》教学设计2 学习目标： 知识目标：⑴、积累词语，掌握“重荷、愁苦、深邃、巴望”等词语的读音，词义，并且学会运用。⑵、理清客人访问贝多芬的全过程，了解音乐巨人贝多芬。⑶、理解文中含义丰富的语句，了解贝多芬的内心世界，体会字里行间所蕴含的情感。 能力目标：⑴、体会课文中出色的肖像描写和语言描写，掌握作者高超的肖像描写技巧，学习作者通过肖像描写展现人物个性特征，通过语言描写展示人物内心世界的写作方法。⑵、揣摩语言，理解贝多芬对待厄运的态度和感受。 德育目标：学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学衡乐观的人生态度，人人争做生活的强者。 教学的重点：⑴、学习肖像描写的技巧。⑵、理解贝多芬的精神世界。 学习难点：理解文中艰深语句的含义，理解“心里的音乐”的深刻内涵。 学习方法 1、品读法。2、讨论法. 4、情景教学法。 教具准备：多媒体、贝多芬画像 。 课时安排：一课时 教学过程： 情境导入 一、情境设计，导语设计 观看舞蹈演员邰丽华参加2012年3月全国政协会议的图片，她在认真倾听手语翻译的讲话，从而导入对贝多芬的讲解。 贝多芬一生虽然成就显赫，但是命运坎坷，他耳朵疾病起于28岁的时候，直到57岁逝世为止，他忍受了29年病痛折磨，在他50岁的时候完全丧失了听觉，然而他的大部分作品却在这段时期产生。站在演奏台上听不见听众掌声的时候，他仍然继续坚持作曲，终于完成了最