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学生管理经验讲座 脚踏实地奋力拼搏 ——临河一中学生管理经验交流 王志成 自我介绍: 我1989年参加工作,1989——1992年在临河新华中学教初三化学,兼任理化教研组组长、团总支书记,1992年——1998年在临河二中工作,教高中化学,担任班主任工作,兼任年级部主任、教导处副主任。1998年至今在临河一中工作,教高中化学、担任班主任工作,兼任年级部主任、政教处副主任、主任,年级党支部书记、副校长。2006、2010年当选为临河区第十一次、第十二次党代会代表。在工作上,克服众多困难,不断充实自己,改进教学方法,让抽象的化学方程式直观化,让死板的书本知识生活化,他的教学深受学生的喜爱,获得家长的好评,任教班级的成绩也一直名列前茅。多次荣获“园丁奖”、“优秀创作发明奖”、“化学教学竞赛优秀能手奖”等奖项,被评为“学科带头人”、“优秀班主任” 、 “自治区德育先进个人”。 撰写的论文多次在区级、市级、自治区级获奖。负责学校德育工作,成效显著。用自己的事业心和责任感,经常学习,勤于实践,勇于创新,甘于奉献,在教育、教学、科研和管理岗位上取得了显著成绩,《黄河晚报》曾报道过我的事迹。 我的特点不是爱一行干一行,而是干一行爱一行。我从考上大学到现在始终没有间断过我的买卖,特别是在临河二中工作时,我开始没有多少工作,我的能量又非常过剩,所以我干了三年的收破烂,开过一段时间的包子铺、玻璃店、照相馆、小卖部,现在想起来,我非常珍惜我过去的这段经历,那种感受一般人难以体会。 当然不管我挣不挣钱,怎么也忘不了母亲曾经送给我的一句话:“吃亏就是占便宜”多少年来我始终不忘。1998年贫困的表弟成家,送去600元,热心帮助筹划婚事;1999年,家乡乌兰图克新胜一社的一条村路坑洼不平,难以通行,拿出1000元钱,又联系三位亲友,共同捐助5000元,对道路进行了全面整修;2003年,新华中学孔令增校长患病,全家拎着瓜果去家里探望,拿出500元帮助治病;2005年,表外甥要结婚,可家里实在是穷,他看在眼里,组织自家六兄弟姊妹筹集了2万元送去;2008年,姨夫患心脏病急需手术,他与弟弟商量,高利贷贷款2万元交给姨夫;2011年,帮助叔伯弟弟创业拿出1万元……2012年2013年联合姊妹六人俩次为家乡乌兰图克新胜村扶贫捐款56000元,今年由姊妹六人创建家庭基金会共计45000元……多年来,凡是学校里、社会上开展的捐助活动,都积极参与,本校的、外校的急困学生,社会上那些深陷困境的人,受资助的有很多,今年有一位学生身患白血病,拿出1000元送去却又不留姓名。 我的做法或者说教育学生的做法就是:要么不做,要做就让人说好。 在刚参加工作开始,我为我以后能有更好的工作而努力。后来,我为我以后的转行而努力,再后来,我为我以后的更好的发展而努力,现在,我为母亲的微笑、为了家庭、为了自己的事业而努力。 我把孝敬老人作为交朋友的前提条件,当我调回临河一中后,我就想尽一切办法借钱给二老买房子,想尽办法带他们去北京旅游,回来又组织了老父亲的七十大寿,总之,也许是我孝敬老人的原因,也许是我勤劳的原因,也许是一些商机找到我的原因,所以我才能有现在在临河一中不缺房住,有钱孝敬老人的人。 前言: 要培养跨世纪的人才,实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标,就必须站在历史的高度,以战略的眼光 来认识新时期中学德育工作的重要性。今天,我国已进入一个新的历史发展时期,许多新思想、新问题不断出现,时代要求学校培养出来的人才既能适应和促进社会主义市场经济的发展,又要有较高的文化品德修养。这就为广大教育工作者提出了一个必须面对的问题:在市场经济条件下,使学校德育工作面临着新的挑战: 一、传统的德育教育方式和部分人心目中的德育定位落后于社会变革中的学生的教育要求。过去,学校的德育工作,沿袭“运动式”的教育方式,教育内容抽象、空洞,缺乏较强的层次性和针对性。这种教育的方式 和内容对今天要求个性发展的中学生来说,无疑会产生某种“逆反心理”,难以发挥德育的特有功能。长期以 来,部分人的心目中,德育工作被视为“虚功”,可有可无,特别是在应试教育的指挥棒下,德育工作“口头 上有地位,行动上无地位”,致使德育工作投入多而产出少。二、开放的社会环境冲击着学校筑起的道德信念大堤。当代中学生处于对外交流日益扩大、通讯传播不断 扩展、社会活动日趋多样化的社会氛围之中,每天都接受着广泛的社会影响。他们在社会、在家庭,耳闻目睹 的是许多纷繁复杂、光怪陆离的社会现象;而在学校接受的是共产主义的理想前途教育,高尚的人生观、价值 观教育,受到的是愉悦的道德情操的熏陶。因此,当学生一旦接触社会或走向社会时,他们就会深深地感到学 校和老师灌输的理想信念、道德价值观念,只是一种理想的境界,学校苦心筑起的道德信念大堤,在社