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现代生物科技专题 【考情分析】 本专题内容包括选修三《现代生物科技专题》全部内容，具体有：基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程及生物安全等。本考点主要和当前生物前沿科技热点相结合，“高起点、低落点”是本专题考点命题的最大特点，分析近3年新课标地区生物试题看，高考命题在本专题有以下特点： 1．主要考点：基因工程的原理及应用；植物组织培养的生物学理论、主要操作过程及应用；动物细胞克隆的生物学理论基础和操作过程；单克隆抗体制备；胚胎工程的应用等。 2．命题形式：由于不同地区的考纳要求不同，所以山东、宁夏、广东和海南都是以选做简答题的形式出现，江苏、安徽则是选择题和简答题都有出现。 由此对2010年高考的命题趋势预测如下： 1．基因产品、基因诊断、基因治疗。 2．植物组织培养的操作及应用。 3．单克隆抗体制备。 4．胚胎移植的应用。 【知识交汇】 考点一：基因工程 1．实质：在分子水平上利用特殊工具将特定基因转入受体细胞，使其产生所需性状。 2．操作程序 （1）目的基因的获取途径有：从基因文库中获取、PCR技术扩增、化学法人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的关键步骤，需要用同种限制酶分别切割载体和目的基因，再用DNA连接酶把两者连接，完整的基因表达载体包括标记基因、启动子、终止子和目的基因。 （3）将目的基因导入受体细胞：见表（一） （4）目的基因的检测和鉴定：见表（二） 受体细胞 常用方法 植物细胞 农杆菌转化法 动物细胞 显微注射法 大肠杆菌细胞 Ca2＋处理法 检测对象 检测方法 是否插入目的基因 利用DNA分子杂交技术 是否转录出了mRNA 利用分子杂交技术 是否翻译成蛋白质 抗原－抗体杂交 性状 如进行抗虫、抗病鉴定 表（一） 表（二） 考点二：克隆技术 1．植物组织培养与动物细胞培养的比较 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞全能性 细胞增殖 培养基的物理性质 固体 液体（合成培养基） 培养基的成分 水、无机盐、维生素、蔗糖、氨基酸、琼脂 葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等 结果 新的植株或组织 新的细胞系或细胞株 应用 微型繁殖；作物脱毒；生产人工种子；生产细胞产物 蛋白质生物制品的生产；检测有毒物质等 条件 均需无菌操作、需适宜的温度、pH、氧气等条件 2．植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较 植物体细胞杂交 动物细胞融合 实质 改变遗传物质、产生新的性状、获得细胞产品，使后代具有双亲的特性 理论基础 植物细胞的全能性 细胞增殖 诱导手段 物理法：离心、振动、电激 化学法：聚乙二醇 物理法：离心、振动、电激 化学法：聚乙二醇 生物法：灭活病毒 3．单克隆抗体制备 原理：B淋巴细胞能够产生单一抗体，骨髓瘤细胞能够无限增殖，所以人工诱导两种细胞融合后筛选出的杂交瘤细胞具备两者的特性，从而产生了特异性强、灵敏度高的单克隆抗体。 考点三：胚胎工程 1．动物胚胎发育的基本过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚。 2．胚胎干细胞的移植：胚胎干细胞是从早期胚胎（囊胚期的内细胞团）或原始性腺中分离出来的，其功能特点是具有发育的全能性，可诱导分化出各种组织器官。 3．胚胎移植的培育流程 对供、受体雌性个体进行选择并用激素进行同期发情处理 ↓ 用激素对供体雌性做超数排卵处理 ↓ 超数排卵的雌性发情后，选择同种优秀雌性进行配种或人工授精 ↓ 胚胎收集（冲卵） ↓ 胚胎质量检查，此时胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段 ↓ 胚胎移植 ↓ 对受体进行是否妊娠的检查 ↓ 产下胚胎移植的幼体 提示：①胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境下进行的空间转移。 ②胚胎移植成功的基础有：超数排卵以产生较多的后代；同期发情处理以保证供受体具有相同的生理环境；选择特定的胚胎发育时期进行移植；受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应；供体胚胎可与受体子宫建立联系，且不影响供体胚胎的遗传特性。 【典例导析】 【例1】（2009年浙江卷）用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（ ） A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 【答案】C 【分析】该题主要考查动物细胞和植物细胞培养的条件和特点。植物组织培养中不需要CO2培养箱，一般用固体培养基，所以A、B错误；动物细胞培养获得的是细胞株或细胞系，没有获得新的个体，所以没有体现细胞全能性，D错误。 【例2】（2009年江苏卷）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ） A．卵