小学副校长2013—2014年个人述职报告.doc

小学副校长2013—2014年个人述职报告 2013年3月，我从**第二小学调入**小学担任副校长，并分管德育和安全工作，任四年级思品教学。根据深圳市和**区师德档案管理的有关规定，德育处牵头开展了师德师风主题教育活动，师德标。学校建立了班级、年级、校级三层级家委会管理模式，成立了第三届家校联合会，并新搭建了家校共育平台**家长学堂，通过家长义工活动、家长艺术团等活动，形成家校和谐共进的良好氛围，进一步统一了家校共育生命自觉的理念。 踏实做事 诚恳做人 小学副校长2013—2014年个人述职报告 2013年3月，我从**第二小学调入**小学担任副校长，并分管德育和安全工作，任四年级思品教学。近两年来，我以学校“珍视童年价值，培育生命自觉”办学理念为指引，以开展“三生教育”、培养阳光少年为工作突破点；抓住师德师风建设，德育队伍打造和班级特色文化建设两条主线；以安全意识培养及安全逃生教育、学生行为习惯养成、社团活动与主题教育活动开展为重点。在学校行政和全体同事的支持共同努力下，学生日常行为习惯和文明礼仪进一步转变；教师思想道德水平明显提高；社团活动成效显著；家校工作有新的突破。努力向德育立体化，德育课程化，德育生活化，和德育活动化目标迈进。 现将工作汇报如下： 一、加强德育队伍建设，提升育人能力，提高德育实效 根据深圳市和**区师德档案管理的有关规定，德育处牵头开展了师德师风主题教育活动，师德标 老师们碰撞出了许多实践与思维的“火花”，有效地提升了班主任的专业能力。此外，还成立了班主任专业技能互助小组，收集、整理和研讨班级存在的各类问题，通过故事讲述、案例分析等形式快速提高班主任的专业技能。2013年11月，陈俊老师获区班主任技能大赛一等奖就是全体班主任和学科后援团队共同努力的结果。从反复修改演讲稿，到模拟参赛的每一个细节的过程中，我们时刻融合了集体的智慧，团队的合作，和彼此的信任。 二、开展主题德育活动，丰富学生社团，提升学生素养 、区各级奖663项。今年我校分别被授予2015-2018**区乒乓球、游泳、羽毛球体育传统特色项目学校。海之声合唱团被评为“深圳市模范合唱团”。学生综合素养得到大力提升。我校参加第二届深圳国际低碳城市论坛活动的学生受到市领导的高度赞扬。2014年9月12日的“第27届太空探索者协会年会?深圳社会活动日”上，我校合唱团在活动中展示了中国传统文化，受到好评。 三、构建立体家校网络，融洽家校关系，形成教育合力 学校建立了“班级、年级、校级”三层级家委会管理模式，成立了第三届家校联合会，并新搭建了家校共育平台“**家长学堂”，通过家长义工活动、家长艺术团等活动，形成家校和谐共进的良好氛围，进一步统一了家校共育生命自觉的理念。仅2013—2014学年，共组织集体家访8次，各班家访40次左右，受访人次达2100人左右。坚持开展家长学堂授课活动，每周定期举行家长学堂，已如期举行25期。2014年9月，**小学家长合唱团作为**区文体旅游局推荐的唯一一支群众性合唱团体参加第三届深圳合唱节，喜获成人混声组比赛银奖，赢得了社会的瞩目和称赞。 四、健全安全管理，落实健康教育，打造平安文明校园 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存