《九寨沟》教学中的互联网搜索教学设计..docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评比 教学设计 语文 四年级 上册 九寨沟 学校：河南省郑州市金水区南阳路第三小学 姓名：李朋琳 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评比 教学设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 2、学科：语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）复习生词新词。 （2）搜集九寨沟的有关资料。 二、课题：《九寨沟》 教学目标： 情感与态度： 激发学生热爱大自然、热爱祖国秀丽山河的思想感情。 知识与技能： 了解九寨沟美丽的自然景色，认识九寨沟的珍稀动物。 过程与方法： 凭借课文的语言文字，通过有感情的朗读，感悟九寨沟的神奇美丽。 教学重点： 了解九寨沟美丽的自然景色，认识九寨沟的珍稀动物。 教学难点： 抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇美丽 三、教材分析 《九寨沟》是苏教版语文第七册中的一篇写景美文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟神奇而美妙的自然景观。虽然文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，总能给读者留下深刻的印象，但是小学生的语言感悟能力有限，缺乏身临其境的感受，学起来就少了一份内心情感的共鸣。因此，在这一课时，依据新课程标准的理念，我把以文悟情的情感目标放在首位。让孩子通过朗诵感受九寨沟的美丽，激发