《剪纸中的古老记忆》教学设计..docVIP

第四届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选 小学美术《剪纸中的古老记忆》教学设计方案 作者单位及姓名：通榆县边昭学校：卢志芬 电子邮箱：879275905@ 案例题目：《剪纸中的古老记忆》教学设计方案 教案背景 1、面向学生：小学 学科：美术 2、课时：1课时 3、课前准备： 教师准备：搜集剪纸的相关资料（借助百度资源），制作一幅剪纸作品。 学生准备：学生分4组搜集剪纸的图片。 教材分析 【本课的地位及作用】 《剪纸中的古老记忆》是义务教育课程标准实验教科书六年级（第十二册）美术第16课的内容。本课是“综合、探索”领域的一个内容，教材中着意选取了不同地域、不同民族、不同类型的剪纸作品提供给学生们欣赏，力求使他们了解剪纸在我国的历史文化中衍化出的不同风貌，希望通过这些不同题材、不同内容、不同风格的剪纸，使学生领略我国剪纸艺术的多姿多彩。 【教学重点与难点】 教学重点：通过对不同地域、不同风格的剪纸作品的欣赏，感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点。 　　教学难点：对《抓髻娃娃》特点的把握及对文化背景的了解。 学习者特征分析 现在的学生对于我国的许多文化遗产知之甚少，根本无法体会古文化的博大精深，更别提保护和热爱了。本节课就是要加深学生对民间艺术的了解，培养学生对祖国非物质文化遗产的热爱之情。 教学目标 1、 知识与技能：欣赏不同风格、不同题材