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新课程改革实验工作总结 　　新的义务教育课程在我区实施已经一年了，在这看似短暂的时间里，我们实验全体员工经历了一次次洗脑变革，由懵懵懂懂逐渐走入了一片繁花似锦的课改天地，现就这一年来课改实验工作总结如下： 　　我分三方面来总结：第一方面我想谈谈我们实验人对这一年的课改实验的体会；第二方面我来谈谈我们实验小学在课改中的几项改革创新之举；第三方面谈谈面对改革我们存在的因惑。 　　下面，我先来谈一谈通过实验，我们全体教职员工的体会。 　　体会之一，课改是促进学校发展的一个机遇。 　　课程是学校教育的载体，是实现教育目标的基础。课改涉及学校教育诸多方面的改革，是教育改革中的核心问题。新课程实验中下放了课程管理权限，要求学校的课程逐步走向校本，这就对学校提出了更高的要求，但同时也给学校的发展创设了很大的发展空间，为学校创立品牌，创立特色提供了保证。如果能够构建即符合新课程要求，又符合素质教育要求，符合学校实际的现代化小学的课程体系，对学校的发展必须会有更大的促进。于是，我们认定课程改革是一个培养教师队伍，彰显学校个性，创立特色，创立名校的机遇，是促进学校进一步发展的机遇。 　　体会之二，课改是一个新的挑战 　　新课程的实施是一个整体化的教育改革工程，新课程体系在课程的功能、结构、内容，实施，评价和管理等方面都有重大的突破和创新，它要求重建课