《计控》课设计指导书.docVIP

第 6 章 《计算机控制技术》课程设计 6.1课程设计的目的课程设计培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况有针对性设计环节好的理解和掌握所学的技术知识培养学生在实际的工程设计中查阅专业资料、工具书或参考书，掌握工程设计手段和软件工具，并能以图纸和说明书表达设计思想和结果的能力 基本系统选择 接口电路的设计（A/D、D/A） 系统软件的设计 b) 硬件设计 单片机最小系统设计或8086/8088最小系统设计 输入通道设计 输出通道设计 c) 软件设计（程序流程图） 数据采集及校正模块 控制算法模块 系统芯片初始化模块 系统初始参数设定模块 d) 撰写课程设计说明书 学生完成课程设计后提交课程设计说明书，要求将全部内容依先后顺序写成课程设计说明书一份。 6.4 课程设计时间安排 该课程设计时间为一周，具体安排如表6.1所示。 表6.1 课程设计时间安排表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 分析问题，查阅资料、确定系统设计方案 系统硬件模块设计、绘制电路图 软件模块设计、绘制流程图 整理资料 撰写说明书 提交课程设计报告、图纸，答辩 6.5 课程设计的考核方法及成绩评定 课程设计成绩根据学生平时设计情况，系统方案的合理性，硬件原理图，软件流程图和课程设计报告质量综合衡量，由指导教师评定。成绩评定采用五级分制。 条件允许的情况下，进行课程设计答辩，