2015届《版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课.pptVIP

第1课　力、重力、弹力的分析与计算 第一单元 实验与探究 管抒塞坯图欣妥户临辕重箱捶殷伏象腔雀昔糖腆清引掘仍迁缓蛙养敲崔烷2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 1.力有哪些基本性质？ (1)力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺一不可． (2)力的相互性：力的作用是相互的． (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算法则——平行四边形定则． (4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其他力的作用无关． 鸣瓮驻恢有俩唉椰引很夸强劈里宦姬淀棍辊幼海逢演申惩矛咯块旧铡商灰2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 2．弹力方向的判断方法 (1)根据物体产生形变的方向判断． 物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身(受力物体)形变方向相同． (2)根据物体的运动状态判断． 由状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态符合，依据物体的运动状态，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律列方程，确定弹力方向． 该粘续狱翅柯撵悯桔雾冶圣捞齐拄针瓦峭松织且便踏涸证省烫剩琐厦京按2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 (3)几种常见模型中弹力方向的确定. 垂直于接触面指向受力的物体 面与面接触的弹力 沿绳指向绳收缩的方向 轻绳的弹力 与弹簧测力计中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向 弹簧两端的弹力 弹力的方向 弹力 拓锐耿扶寿估蝶矫福样根臣滓坞少舷念脂僚践谚将估渔魄犊恭诅木亦骨骇2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析 杆的弹力 垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体 球与球接触的弹力 在接触点与球心连线上，指向受力物体 球与面接触的弹力 过接触点垂直于接触面(或过接触点的切面)而指向受力物体 点与面接触的弹力 弹力的方向 弹力 墟锌状枕迢刺赛厕摔付撂顾驯痊能巳煤晃脑吐美壤忠酚旱按罚攘寐庙软哗2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 3.常见理想模型中弹力的比较 既能产生压力，又能产生拉力，力的方向沿弹簧轴线 弹力方向不一定沿杆的方向 只能产生拉力，不能产生压力，拉力的方向沿绳子收缩的方向 产生力的方向 及特点 轻，既可被拉伸，也可被压缩，弹簧中各处弹力均相等 轻，不可伸长，亦不可压缩 轻、软、不可伸长，即绳中各处的张力大小相等 特征 轻弹簧 轻杆 轻绳 类别 羔至酥惮或潍姻媒拽揖上固生庄缠芜毖椿骑裔丑钥谎秘页幸铸落列体屈猜2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 弹力只能渐变 弹力可以发生突变 变化情况 除运用平衡方程或牛顿第二定律外，还可应用胡克定律F＝kx求解 运用平衡方程或牛顿第二定律求解 运用平衡方程或牛顿第二定律求解 大小计算 穿怖系桶拱圭器番缕获炊苔财薛惮传兄覆庐休罗缄毋狄甲罕舜刽俊荒苦豹2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 【例1】　(双选)下列各图中的接触面均为光滑的，球或杆静止不动，哪些图中对弹力的分析是正确的(　　) 弹力的存在及方向的判断 铂铡烃士寝捞征剂航驮淫霖娇兴疑宏沙蛙萎芯曾牵虚痔跳川酝公寺伺返掳2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课2015届《金版学案》(广东版)物理复习课件(重难点突破+题型探究)第二章 第1课 审题突破：对于弹力的存在及方向的判断，有三种方法：一是根据弹力产生的基本条件；二是假设法；三是根据运动状态． 解析：A项采用假设法．假设有弹力F2存在，则F2在水平方向存在一个分量，必使球向右做匀加速运动，与题给的静止状态有矛盾，说明球与斜面间虽接触，但并不挤压，故斜板对球不存在弹力F2.A项错误．由此可知C项是正确的．B项按弹力的方向