用全等三角形筝形(数学活动)公开课预案.pptVIP

第12章《全等三角形》数学活动课 ----用全等三角形探究筝形 观察这些图片，你能从中得出哪些基本图形？ A B C D 筝形 活动一：我会学 　　两组邻边分别相等的四边形叫做筝形． 用符号语言表示： 在四边形ABCD 中， AB =AD，BC =DC， 则四边形ABCD 是筝形 ． 筝形的定义： A B C D 思考：筝形有什么性质？ 将矩形的纸片延 蓝色的虚线折叠 将蓝色和红色的 三角形区域剪掉 展开后得 到筝形 请同学们动一动手，按下面的方法剪出一个筝形。 活动二：我实践 请同学们将剪下的“筝形ABCD”，用测量、折 叠等方法可得出哪些结论？ 边 角 对角线 探究“筝形”的性质 A B C D A B C D 边 AB=AD BC=DC ∠ABC =∠ADC， ∠BAD=∠BCD， ∠BAC =∠DAC， ∠ACB =∠ACD, ∠ABO =∠ADO, ∠CBO =∠CDO 对角线 AC⊥BD， 且AC 平分BD，即BO =DO． 你能证明这些 猜想吗？ O 角 猜想 A B C D O A B C D O A B C D O 筝形以及它对角线组成的图形中有哪些全等形？ A B C D O 四边形ABCD是一个筝形，AC=9，BD=6，那么筝形ABCD的面积为多少？ 解：筝形”ABCD的面积S 活动三：“筝形”性质的