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第二章 教育行政管理的性质、特点、职能和原则 河南师范大学教育系 李 帅 军 第一节 教育行政管理的性质和特点 一、教育行政管理的性质 二、教育行政管理的特点 第一节 教育行政职能 一、教育行政职能概述 二、教育行政职能的基本类型 三、具有中国特色的社会主义教育行政职能 第二节 教育行政原则 一、教育行政原则的概念 二、教育行政原则的客观依据 三、教育行政的基本原则 第一节 教育行政管理的性质和特点 一、教育行政管理的性质 性质：一种事物区别于其他事物的根本属性。 1。国家性 2。社会性 3，地方性 4。群众性 5。计划性 6。科学性 二、教育行政管理的特点 （一）理论透视 1。教育性 2。复杂性 3。延续性 4。随机性 （二）实践总结 1。教育行政管理的内容是事业 ，也不是企业 2。教育行政管理的对象是人，而不是物 3。教育行政管理的成果是人才，而不是物质产品 4。教育行政管理的经济效益评价，要比物质部门生产投资效益评价复杂和困难 5。教育行政管理的范围大，种类多 第二节 教育行政职能 一、教育行政职能概述 教育行政职能是指教育行政本身的职责和功能，既包括教育行政活动本身所具有的能力和作用，又包括教育行政机关为执行任务、实现国家教育使命所进行的职务活动。 教育行政机关是政府主管教育事务的职能机构，是政府中的一个分支机构。教育行政又是一个