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初中物理学习方法的探讨 　　【摘 要】在初中阶段学好物理知识至关重要，物理是一门重要的学科，正确的学习方式对提高物理成绩有事半功倍的作用。物理的学习讲究科学的方法，对此离不开教师的积极探索。 　　【关键词】初中物理 学习方法 基础知识 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.009 　　在小学阶段对自然科学的学习让学生对物理知识有了浅显的了解，学习了相关的入门知识，而在初中阶段，学生开始正式进行物理学科的学习，初中物理作为一门重要的学科需要学生特别注意这门学科的学习，并且要掌握正确的学习方法，才能学好物理知识。好的学习方法对知识的掌握非常有帮助，在教学活动中教师要加强对学习方法的探讨，指导学生把握正确有效的学习方法，并通过不同的教学方式，让学生真正理解物理知识。教学方式很多，在教学活动中教师要不断地探索新的适合学生的教学方式。 　　一、基础知识的记忆 　　物理学科中有很多基础知识是需要学生识记的，对公式、基本概念、基本规律、基本结论等知识的掌握，才能更好地理解其他物理知识，才能进行其他知识的拓展。不过在学习过程中，学生往往会忽略这些基础知识的记忆，认为物理知识理解更为重要，其实不然，如果不记住这些基本知识，就不能算是真正的理解物理知识，对基础知识理解的不到位，在考试中就很有可能会因为读不懂题目而失分。因此，教师在教学过程要监督学生对基础知识的记忆，必须要求学生识记基础规律和概念，定时检查学生对这些知识的掌握程度，这是学好物理的基本要求，没有这些知识的掌握就无法进一步理解其他物理知识。 　　在平常的学习中，教师还要提醒学生多积累物理知识。记忆是有技巧的，因人而异，一些学生早晨记忆好，一些学生则是晚上记忆好，教师可以通过对学生的观察发现他们各自的不同之处，再引导学生准确记忆基础知识，从而不断巩固和整理所学的知识。在记忆的过程中，教师要帮助学生找出相关知识的联系点，从而形成一个系统，便于记忆。根据记忆规律我们知道，记忆是个遗忘的过程，先快后慢，只有通过不断地记忆和复习才能将知识掌握，所以，在记忆物理知识的时候，教师必须督促学生反复记忆、及时复习，这样他们才能更加全面的掌握这些定义、规律、定论，也才能达到最佳的学习效果。 　　二、综合知识的运用 　　物理知识分章节学习，每一章都有新的知识的融入，也有旧的知识的再现，它们之间既有区别也有联系，所以相对于其他学科来讲，在对物理知识的学习过程中对学生的理解能力要求是比较高的。在教学过程中教师必须充分熟悉教材，注意把前后知识联合起来教导，帮助学生理解记忆。在学习过程中，教师要教学生将前后的知识进行综合，将知识连成一条线，形成系统，使学生在不断地综合中发现学习物理的乐趣，发现知识之间的联系，继而达到提高成绩的最终结果。灵活运用教材中的知识，把他们归纳总结起来，形成一个适合学生记忆学习的网络，能够让学生在物理的海洋的自由遨游。 　　做题是让学生了解到自己的薄弱环节，可以发现自己的不足，所以，物理知识的巩固提高就要多做题。而在日常学习中，很多学生做题只是为了完成任务，根本没有意识到做题的重要性，在解题的时候也没有注意解题技巧，做完题后也没有及时反思归纳解题技巧，当老师讲解答案以后，就把作业丢在一边不管了。有很多学生都会困惑自己也在努力学习，老师布置的作业也都认真完成了，但自己的成绩还是一直没有提高，甚至感到对后面知识的学习越来越吃力了，这些都是因为学生没有做好题的缘故。做题是对自身学习成果的一种检测，是对学生能力的一种检查方法，当教师完成了知识的教学后，就需要布置作业让学生完成，教师要及时发现学生的懒惰心理，及时开导学生要求他们认真完成作业，每次讲完的作业，要督促学生对错题的反思，对自身存在的不足加以改正。教师还应该让学生知道，学习有困难是正常的，面对学习中的困难要努力去克服，而不是退缩。在做题的时候，要注意解题技巧，明确题目含义，找准题目运用的基本规律、基本公式、基本概念等，要读懂题目意思，熟练问题，要不断创新解题方法，学会举一反三，做到灵活运用知识。 　　三、结合生活实例进行物理学习 　　物理的知识和生活是有联系的，把生活和知识联系起来的学习方式是非常有效的。那么为什么要把生活和学习联系起来呢？它们之间有什么必然联系呢？学习物理知识又和生活有什么关系呢？学习知识的最终目的是运用到生活实际中去，死读书是没有意义的，如果学生只是把知识装进了脑子而不把它们运用到生活中去，不拿它们解决生活中出现的难题，那么这个学生的学习将会是毫无意义的。如果教师只是为了完成自己的教学要求，照搬课本的知识，不创新、不拓展、不教会学生运用知识，那这个教师的教学是不合格的、不敬业的。只有把知识运用到生活中，把生活中的物理现