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江西省中小学教育教学课题研究成果 结 项 报 告 书 课题名称__高中英语课堂教学与课外学生自主学习的整和探索 课题立项编号_________04YB366__________________ 课题类别___________一 般 课 题________________ 课题负责人_________吴_____平__________________ 所在单位 江 西 九 江 市 第 一 中 学_______ 通讯地址____江 西 九 江 市 第 一 中 学___ ___ 电 话（办）_____________（手机）邮 编___________332000_____________________ E—MAIL________wupinge@126.com_______________ 填表日期___2007___年___10____月____15______日 江西省教育厅课题基地办印制  填 表 说 明 本表请打印填表，也可用钢笔认真如实填写，书写要清晰、工整。 本表须填写一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 4、江西省教育厅课题基地办地址：南昌市洪都北大道96号，邮编：330046联系电话：0791-8514394，传真：0791-8514336。 一、基本情况 课题名称 高中英语课堂教学与课外学生自主学习的整和探索 成果形式 论文 立项时间 2004.07.20 完成时间 2007-10-25 鉴定时间 年 月 日 是否通过鉴定 课 题 主 要 研 究 人 员 序号 姓 名 性别 年龄 职称 工作单位 在项目中承担 的工作 1 吴平 男 49 中高 九江市第一中学 课题负责人 2 张晓楠 女 46 中高 九江市第一中学 第一阶段总结报告 3 汪关林 男 40 中一 九江市第一中学 第一阶段总结报告 4 胡春红 女 32 中一 九江市第一中学 第二阶段总结报告 5 尹君来 男 47 中高 九江市第一中学 审稿 6 毛青兰 女 32 中一 九江市第一中学 参与 7 程景 女 43 中高 九江市第一中学 参与 8 杨燕 女 28 中二 九江市第一中学 学生基本情况调查 9 陈思立 女 27 中二 九江市第一中学 学生基本情况调查 10 王小晖 男 43 中高 九江市第一中学 参与 11 12 二、研究成果简介 内容提示：该项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。该栏目限定在3000字左右。 【研究目的】 英语学习是培养学生运用英语进行交际和获取知识的能力，而这一过程仅靠课堂教学,仅用课堂时间是不够的；因此，课外学生的练习和获取更多的运用英语的能力是非常重要的。本课题的研究就是探索如何将课内课外的英语学习整合起来，以利于学生养成良好的英语学习习惯和自如地运用英语的能力。 【研究内容】 课题研究将从两个方面进行：一个是英语课堂教学实践，另一个是指导学生如何进行课外英语学习，通过课堂内和课堂外的整合来提升学生的英语运用能力。具体内容如下： 1、课堂教学方式； 2、课外指导内容及方式的探索； 3、有效整合课内和课外的英语学习。 【研究阶段】 第一阶段：初步分析和探索阶段(时间为2004.06—2005.06)。这一阶段的研究过程包括；学生课内、课外英语学习现状的调查；课堂教学的探索，课外学生的学习内容，方法和过程的指导。并逐步从理论上分析和判断第一阶段的效果。 第二阶段，对比和改进阶段(2005.06—2006.06)。这一阶段主要是在教育实践的同时，对比第一阶段的整合效果，存在的缺陷和改进的途径。同时研究老师从理论上来总结整合的成果,以便改进今后的教学，其成果形式为论文和研究心得。 【课题的价值】 中学英语学习习惯及效果对学生一生的英语运用有着重要影响。许多学生认为英语是较难学习和运用的，主观上就产生了抵制和畏难情绪。 学生学习英语时，总是希望老师能够在课堂上多讲些，但是没有要求自己在课外能多练。我们希望通过本课题的探索，通过我们课堂内的教学和指导，促进学生在课外的英语学习中形成良好的英语学习习惯和能力。以课外英语学习来促进课内学习，以课内学习带动课外学习。通过课内、课外英语学习的互动，提升学生运用英语进行交际的能力。 “基于学生发展，关于学生发展，为了学生发展”是基础教育课程改革的核心理念，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能