《未来道路我选择》教学设计..docVIP

《未来道路我选择》教学设计 ?●○学情分析： ?●○学习内容分析： 作为本册教材的最后一个单元，本单元要帮助学生解决人生道路上的一些重要问题。青少年是祖国的未来，以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生成长的关注，彰显以学生为本的精神。 本框内容共设两目。第一目生活的岔路口，引导学生认识：生活充满选择，面对人生的岔路口，要慎重选择，第二目学会选择学会承担，引导学生了解必要的方法和策略；认识到选择了就要有勇气承担相应的责任和后果，做选择的主人，享受选择的快乐。 ?●○课标要求： 《思想品德课程标准》对初中阶段学生在我与集体、国家、社会的关系中，要求积极适应社会的发展与进步，做好升学和职业选择的心理准备。 ?●○教学目标 情感态度与价值观目标知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。 知识与能力目标今天的青少年面临越来越多的选择； 能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择。 过程与方法通过多功能媒体直观展示使学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，在自主探究与自主学习中掌握理解相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。 ●○教学重点和难点 重点：进行合理选择的策略与方法。要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。 难点：要学会如何面对选择带来的相应后果和责任。 ●○课前准备