《机器人赛跑》教学设计..docVIP

小学信息技术课教案 -----《机器人赛跑》教学设计 课 题 机器人赛跑 课 型 新授 课 时 1 教学目标 1.学会用启动电机、延时等待、停止电机编写程序。 2.通过在VJC系统上编写、运行和调试程序，理解启动电机、延时等待、停止电机模块的功能和使用方法，学会根据需要设置模块中的参数，指挥机器人赛跑。 3.培养学生自主学习和动手实践的能力。 4.激发学生对机器人进一步探究的兴趣。 教材分析 本课选自清华大学出版社小学版智能机器人第3单元中的内容。此前学生了解了在能力风暴VJC系统中下载程序。了解声音检测模块的使用方法，初步学会了图形化的编程方法。 本课处于教材中最后的位置，教学中不仅使学生理解“启动电机、延时等待、停止电机”的功能和使用方法，还要求学会根据需要设置模块中的参数，指挥机器人赛跑。 学生分析 五年级的学生刚刚开始学习机器人，无论是知识的理解，还是技能的掌握在能力上都是有限的。机器人赛跑是学生熟悉而又喜欢的，所以本课设计就是让学生在玩儿中学，在玩儿中掌握基本操作方法和基本操作技能，激发学生学习的兴趣。 设计思路 本课教学重点是学会用启动电机、延时等待、停止电机模块编写程序，根据教材和学生的具体情况，以机器人赛跑为主线，共有四个环节。 环节一：情境导入。从学生现实生活感受出发，引出本课主题，在学生感性认识