关于解决甘谷县六峰学区山区办学困窘的对策.docVIP

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  • 2016-12-16 发布于重庆
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关于解决甘谷县六峰学区山区办学困窘的对策.doc

关于解决甘谷县六峰学区山区办学困窘的对策 [摘要]随着撤乡并镇,原金坪乡(山区)20个学校(教学点)归属于六峰镇(川区),行政权属有了改变,然而,山区的办学并没有因此而改变,而是走向另一个低谷,学生锐减、师资匮乏、教学生活条件差、年轻教师进不来留不住等使山川办学的矛盾更加突出。温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的政府工作报告中指出:教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平。然而,要实现教育公平,笔者认为要通过改善办学条件、加强教师队伍建设、优化师资配置强化师德建设、规范学校管理、不断增强山区教育的魅力?,缩小山川差距,让山区教育走出困境不再是一句空话。 [关键词]山区 办学 困窘与对策 近几年,随着社会的飞速发展,国家对义务教育的发展高度重视,不断地增加投入,使农村义务教育办学条件得到前所未有的改善,六峰学区紧跟时代步伐,进一步规范学校管理,教师队伍不断加强,教育教学质量全面提高,“普九”成果得到巩固,教育事业取得了长足发展。毋庸讳言,就在农村义务教育日新月异的今天,山区(原金坪学区)学校在办学方面仍面临着许多问题。 一、六峰学区山区学校办学方面存在的问题 (一)学生锐减,规模越来越小。 随着农村经济快速发展和农民生活水平不断提高,许多学生家长的生活理念和供学观念发生了显著变化,他们纷纷迁居城区和沿川农村或进城务工,不惜一切代价,千方百计把孩子转到城区学校

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