关于解决甘谷县六峰学区山区办学困窘的对策.docVIP

关于解决甘谷县六峰学区山区办学困窘的对策 [摘要]随着撤乡并镇，原金坪乡（山区）20个学校（教学点）归属于六峰镇（川区），行政权属有了改变，然而，山区的办学并没有因此而改变，而是走向另一个低谷，学生锐减、师资匮乏、教学生活条件差、年轻教师进不来留不住等使山川办学的矛盾更加突出。温家宝总理在十届全国人大五次会议上所作的政府工作报告中指出：教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。然而，要实现教育公平，笔者认为要通过改善办学条件、加强教师队伍建设、优化师资配置强化师德建设、规范学校管理、不断增强山区教育的魅力?，缩小山川差距，让山区教育走出困境不再是一句空话。 [关键词]山区 办学 困窘与对策 近几年，随着社会的飞速发展，国家对义务教育的发展高度重视，不断地增加投入，使农村义务教育办学条件得到前所未有的改善，六峰学区紧跟时代步伐，进一步规范学校管理，教师队伍不断加强，教育教学质量全面提高，“普九”成果得到巩固，教育事业取得了长足发展。毋庸讳言，就在农村义务教育日新月异的今天，山区（原金坪学区）学校在办学方面仍面临着许多问题。 一、六峰学区山区学校办学方面存在的问题 （一）学生锐减，规模越来越小。 随着农村经济快速发展和农民生活水平不断提高，许多学生家长的生活理念和供学观念发生了显著变化，他们纷纷迁居城区和沿川农村或进城务工，不惜一切代价，千方百计把孩子转到城区学校