利用信息技术优化科学课堂教学.docVIP

利用信息技术优化科学课堂教学 　　随着社会的不断发展，信息技术的广泛应用，对于我们生活的影响十分明显，同时也促进了我国教育行业的发展。信息化技术在教育课堂中的应用，大有逐渐代替传统的教学方式之势。就目来看，信息化教学虽然取得了一定的成果，但是，在实际的应用中还存在一些问题，所以，只有积极采取相应的完善措施，才能更好地促进信息化课堂的发展。 　　一、信息技术在课堂教学中的意义 　　1.能够培养创新人才 　　通常来说，传统的教学都具有一定模式，学习新内容、复习之前所学、课堂巩固、作业练习等。在这种模式下所开展的教学都是以教师为主，学生被动地接受知识，严重阻碍了学生的发展，一定程度上限制了学生的思维，不利于学生创新意识的培养。信息技术的应用不仅有效地提高课堂效率，还能拓宽学生的视野，激发学生的思维，有利于学生走上创新人才之路。 　　2.能够构建良好的师生关系 　　在传统的教学课堂中，师生关系比较紧张，不利于学生的发展，随着信息技术的不断应用，能够营造融洽、和谐的课堂氛围，不仅提高了教学效率，还能保证教学质量。另外，教师还可以通过相关的信息技术的应用，加强师生之间的交流，并且通过相关的观察，制定相应的培养计划，促进学生的全面发展。 　　二、课堂性质描述 　　随着我国教育改革的不断发展，积极进行科学课堂的构建具有重要意义，因此，在实际的教学过程中教师应该明确科学课堂的性质，主要体现在： 　　1.教师积极组织教学实验 　　所谓的科学课堂，指的是教师在不断的教学过程中，根据相关的教学内容制定良好的实验课程，并且在实验中教师应该积极地对学生进行指导，加强学生的动手能力，促进学生思维的发展。 　　2.科学课堂注重的是学生学习过程 　　科学课堂不仅是学生通过一些简单的记忆方式，对知识进行消化吸收，而是要更加注重学生学习的过程，只有学生自己亲身经历过，才能更好地掌握知识。在实际的教学中，教师对于课堂教学情境设计要用心，保证每个学生都能够参与其中，有效提高学生的动手能力。 　　三、课堂优化的措施 　　随着我国教育力度的不断加大，相关的教学设施也在不断完善中，尤其是信息技术的利用，一定会促进我们的课堂效率的提高。主要采取的措施有： 　　1.积极进行教学观念的改进 　　信息技术不断发展，一定程度上促进了课堂教学的发展，但是，在实际的应用中，教师应该积极地把相关的信息技术应用在课堂，不仅能够有效地促进课堂教学模式的多样性，还能提高教学质量。另外，教师在实际的教学中应该分清主次，信息技术只是一种辅助的教学方式，课堂才是教学的主体，因此，应该积极利用和发挥课堂的主体性作用。 　　2.组织讨论交流，促进资源的有效利用 　　随着信息技术在课堂教学中的不断应用，对于教师的要求也相应提高了许多，因此，在实际的教学中，教师之间应该积极地进行沟通交流，促进相关资源的有效利用，提高信息技术的教学质量。例如：在小学三年级《植物》教学中，教师在备课的时候，可以做些PPT将一些植物的根、茎、叶、果实等通过多媒体展现在学生面前，同时，教师还应积极引导学生进行思考，积极拓展思维。只有这样才能保证学生在教学中的参与度，实现资源的有效利用。 　　3.用信息技术提高课堂效果 　　传统的教学方式是一种灌溉式的，学生只是被动地接受知识，因此，不能够很好地利用知识，因此，在信息技术的不断应用中，应该避免灌溉式的教学。通过信息技术的应用，让学生能够获取更多知识，同时，还要注重对学生的思维、创新能力的培养。例如：在小学进行《动物》教学的过程中，上课前，教师可以通过多媒体放映一些动物的短片，这样能够有效激发学生的学生兴趣。在短片播放完后，教师可以对学生进行提问，这样能够促进学生思维能力的发展。另外，教师还可以通过多媒体向学生多传递一些课外知识，有效拓宽学生知识面。 　　4.教师应该制定良好的评价机制 　　在实际的教学中，进行评价具有重要意义，这不仅能督促学生进行学习，还能够帮助教师查缺补漏，积极改进教学方式，因此，教师在进行教学评价的时候，应该具有客观性、全面性，只有这样才能达到良好的评价效果，促使学生以及教师发现自己的不足，便于不断完善自己。 　　四、总结 　　综上所述，积极加强信息技术在课堂教学中的运用具有重要意义，不仅能够提高课堂效率以及教学质量，还有效地促进了学生的全面发展。但是，对在实际的应用中存在的问题，需要敢于正视，用心解决和处理，才能更好地促进课堂教学质量。 　　【作者单位：南昌市三店小学 江西】 4