《桃花心木》教学设计..docVIP

班级 六.一 学科 语文 授课人 时间 2课时 课题 3. 《桃花心木》 课型 精读课文 教学目标（三维表述）： （一）知识教学点 1、学习本课生字、新词。 2、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。 （二）能力培养点 1、培养学生理解含义深刻的句子。 2、培养学生阅读要有自己独特的见解。 （三）使学生感悟到作者接种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖的心理。 使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验，在于学会自立、自强。交流资料，导入新课 2、你了解本文作者林清玄吗？学生交流课前搜集的资料。 师：的确，林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。（板书：桃花心木）二、读熟课文，学习生字 2、检查读文情况，同学互相正音。3、自学生字新词，同学之间交流不理解的词意。　小组内交流你是怎样记忆本课的生字的。（喜欢做的同学可以在练习本上给下列字组词，课件出示） 萎（ ）?秧（ ）　番（ ） 锻（ ） 勃（ ） 委（ ）?殃（ ）翻（ ） 段（ ） 脖（ ）4、练习把课文读熟。三、整体感知，初步感悟 1读课文，想想课文写了一件什么事？ 3、小组交流反馈自学成果，合作解答疑难问题。 6 分 钟 环节四： 四、品读课文，理解内容 （1）自主品读，理解课文