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苏教版国标本语文教材第五册 17、石头书 张家港市乐余中心小学 高克勤 教学目标： 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，读懂“石头就是书”，培养学生探究自然、热爱科学的兴趣。 3. 品味人物语言,感受通过对话介绍科学知识生动有趣的特点,尝试运用。 教学重点： 读懂“石头就是书”，初步体会科学小品文在语言表达上的特点，培养学生探究自然、热爱科学的兴趣。 教学难点： 品味人物语言,感受通过对话介绍科学知识生动有趣的特点，并尝试运用。 教学准备：课件、写话练习纸 教学过程： 第一课时：学习生字新词，读通课文，理清脉络，初步了解课文主要内容。 课前活动：交流读过的书，简单说说书的主要内容，或者书中的人物，或者读书的体会。相机小结：读书可以让我们开阔眼界，获取知识，懂得更多的道理。 教学过程： 一、复习导入，回顾主要内容。 1. 这节课我们继续来学习科学小品文——齐读课题：第17课——石头书。 2.课文中的川川和磊磊是两个爱刨根问底的孩子，他们一连问了叔叔六个问题，叔叔都一一作了回答。回想一下，在一问一答中，他们刨到了哪些跟石头有关的科学知识呢？（板书：刨）生交流。（提醒：认真听好同学的回答，说过的不重复，没有说到的进行补充） 根据回答板书： 一层一层 有字有画 用处很大 谁能看着板书，连