2011学年秋学期武川小学美术兴趣小组工作总结.docVIP

2011年秋学期武川小学美术兴趣小组工作总结 武川小学 丁翰 时光流逝,转眼又一个学期过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的。我们的美术兴趣小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，多次在县市级美术作品比赛中取得优异的成绩，下面我就从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习计划 我们的兴趣小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。 在兴趣小组的活动中,要特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。 同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。 四、重视对学生学习方法的研究 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。 教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。 兴趣小组成员获奖信息 姓名 作品名称 奖项 时间 评奖部门 指导教师 林可倩 武义县“安全伴我行”法制漫画《网眼》 二等奖 2011.3 县普法办 县司法局 县教育局 丁翰 林伟良 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《为那一抹绿色》 一等奖 2011.3 县教育局 丁翰 王宏浩 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《“天堂”之路》》 二等奖 2011.3 县教育局 丁翰 廖圆圆 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《地球在呻吟》 二等奖 2011.3 县教育局 丁翰 秦晶 县第十二届中小学电脑制作作品获奖《低碳生活从我做起》 一等奖 2011.3 县教育局 丁翰 贺王臻 《简易蚊香分离器》参加县中小学第二十一届科幻画作品 三等奖 2011.3 县教育局教研室县新华书店有限公司县青少年科技辅导员协会 　丁翰 祝宣 《科技城市》参加县中小学第二十一届科幻画作品 三等奖 2011.3 县教育局教研室县新华书店有限公司县青少年科技辅导员协会 　丁翰 林伟良 多彩的节日获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 三等奖 2011.1 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 　丁翰 贺王臻 温馨的小城获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 优胜奖 2011.1 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 　丁翰 王凯文 家乡的百年熟溪桥获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 优胜奖 2011.1 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 　丁翰 何杭璐 遨游获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 优胜奖 2011.1 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 　丁翰 秦晶 美好家园获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 优胜奖 2011.1 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 　丁翰 潘高峰 城市变幻曲获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 三等奖 2011.1 浙江省中小学生原创信息技术设计大赛组委员会 　丁翰 卢柯 宁静的生活获第二届浙江省中小学生原创信息技术大赛金华赛区小学组 三等奖 2011.1 浙江省中小学生