《氯气的生产原理》教学设计..docVIP

《氯气的生产原理》教学设计 执教 叶书林 【三维目标】 知识与技能：①了解从海水中获取氯气的基本原理； ②掌握电解饱和食盐水的实验的操作； ③掌握氯气实验室制法的原理和装置。 过程与方法：①通过观察分析实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题。 ②以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交流等学习方法，使学生从中不断获取新知识。 情感态度与价值观：①认识到海水是人类的宝贵资源，培养与大自然友好相处的情感。 ②唤醒学生的忧患意识，激发爱国主义精神。 【教学重点】电解饱和食盐水的基本原理 【教学难点】氯气的实验室制法 【教学过程】 〖展示〗中国东海地图。 〖提问〗有谁知道地图上标注的地方是哪里？ 〖展示〗钓鱼岛的地理位置。 〖讲解〗钓鱼岛自古就是中国的领土，由于历史原因和我国的综合国力落后日本，目前钓鱼岛被日本控制。 〖追问〗为什么日本想将一个并不适合人类居住的小岛据为己有？ 这幅图片可能让我们触摸到问题的本质，因为钓鱼岛周围是美丽且蕴藏丰富资源的海洋。〖讲解〗中国作为一个人口大国却常常受制于人，让我想起了梁启超先生的一段话。 〖展示〗梁启超先生的名言。 〖学生活动〗齐声朗读。 〖质疑〗有人说：本世纪中日之间必有一战，谁胜谁负，拭目以待！作为一名中国学生，同学们认为我们应该肩负起怎样的责任？ 〖讲解〗同学们说的都很好，我想现阶段，我们最主要的任务是学好科学文化知识，掌握打开海