兵团农九师一六一团中学九年级物理《重力》教学设计 新人教版.docVIP

新疆兵团农九师一六一团中学九年级物理《重力》教学设计 新人教版 教学目标 一、知识与技能1.知道重力是如何产生的。2.知道重力的大小和方向。3.知道重心的概念。二、过程与方法1.通过观察和实验,感知重力的存在,培养观察思考、分析问题的能力。2.通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力,利用数学模型解决物理问题的能力。3.通过了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。三、情感态度价值观1.通过课堂上的观察分析活动,养成善于观察思考的良好学习习惯。2.通过了解生活实际中物理知识的应用,增强学习物理、学习科学知识的兴趣。3. 激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦,培养创新意识。教学重点:重力的概念及重力与质量的关系。教学难点:重力的方向,通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的,理解重心的概念。教学准备:钩码、弹簧测力计、重垂线、粗细均匀的木棒、方形薄板、木球、投影仪。教学过程一、引入新课演示(1)将一只木球举到一定的高度让其自由落下。(2)把一只木球斜向上抛出,观察其运动路线。(3)让一只木球在讲台上沿直线运动,滚到讲台边后落向地面,观察其运动路线。在演示的几种情况中,球的运动有什么共同之处呢?不论小球的运动状态如何。它最终都落回了地面。产生这些现象的原因是什么呢?球运动