第十中学九年级语文上册《故乡》导学案.docVIP

新疆石河子市第十中学九年级语文上册《故乡》导学案 新人教版 学习目标 1.理清小说线索，理解小说的情节、人物形象和主题。 2.理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。 3.认识到旧社会人民痛苦的根源，珍惜今天的幸福生活。 学习时间 3课时。 学习重点 1.对鲁迅思想感情的理解。 2.语言、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 学习难点 最后三段文字的深刻含义。 学习方法 朗读法、圈点勾画法、小组合作探究法、讨论法、表演法 第一课时 一.学习目标： 1. 掌握课文中的疑难词语的读音、字形、词义。 2.了解作者和写作背景。 3.理清小说线索和故事情节。 二.资料链接 1.写作背景 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且 操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。小说写于1921年1月，后由作者编入他的小说集《呐喊》，它的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象。通过对