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课题 P38-39用7、8、9乘法口诀求商 课型 新授 课时 第四单元
一课时 主备人 于春娇 教
学
目
标
知识与技能：学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。
过程与方法：能比较熟练地进行除法求商。
情感态度与价值观：进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点 掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点 掌握用乘法口诀求商的方法。 教法 尝试教学法 学法 合作交流 教具 主题图 学具 卡片 教
学
过
程 教 学 内 容 及 步 骤 二次生成 一、复习
1.复习7、8、9的乘法口诀。
2.同桌对口诀游戏：一人说前半部分，一人说后半部分。
二、新授
（一）教学例1
1.观察主题图，引导学生叙述题意。
2.有56面小旗，挂8行，平均每行几面？可以怎样列式？
3.同桌讨论后，指名回答。
教师板书：56÷8=（ ）
讨论：怎样计算？想乘法口诀。
板书：口诀：七八五十六，56÷8=（ 7 ）
如果挂成7行呢？平均每行几面？
板书：56÷7=（ ）应该想哪句口诀呢？
3.根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？
例2.出示主题图
一起来说说我们该怎么列式：
27÷9=（?? ） 教师引导学生说：因为除数是9我们就想关于9的乘法口诀三九二十七? ，算式里面缺3 我们就填3。
三、巩固练习：
练习八。第1—4题。
四、小结：
说说这节课你有什么收获？
板
书
设
计
用7、8、9的乘法口诀求商
56÷8=7 56÷7=8
口诀： 七八五十六
27÷9=3
口诀：三九二十七
教
学
反
思
课题 P40-41练习八 课型 练习课 课时 第四单元2课时 主备人 于春娇 教
学
目
标 知识与能力：进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。
过程与方法：通过练习使学生熟练的运用
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