《短文两篇黄鹤楼_于园》教师用教学案..docVIP

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  • 2016-12-16 发布于重庆
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《短文两篇黄鹤楼_于园》教师用教学案..doc

2、短文两篇 【学习重点】 文言实虚词积累以及古人运用简洁精练的语言有层次的描写事物。 【背景知识 2、黄鹤楼命名的由来? (费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此。) 3、黄鹤楼外观怎样?作者描写突出了它的什么特征? 耸构巍峨,高标巃嵸。上倚河汉,下临江流;(高大) 重檐翼馆,四闼霞敞。重檐翼馆,四闼霞敞。(雄伟) 4、登上黄鹤楼能看到什么景色?给人以怎样的感受? 坐窥井邑,俯拍云烟:“亦荆吴形胜之最也” (二)根据上述问题,为课文划分层次,并根据下文形式,小结课文。 文章介绍了黄鹤楼的 地理位置、命名由来以及雄伟高大的外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突出了黄鹤楼这座名楼的地位和价值,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 (三)写作手法小结: 1、为更生动地描写黄鹤楼,本文运用了哪些修辞手法?请各举一例。 (夸张,对偶,对比) 2、作者对黄鹤楼景物的描写,在描述顺序上有哪些?结合文章举例说明。 (有上有下,有远有近,有内有外,有实有虚) 3、本文篇幅短小,但内涵丰富。从内容上来看,100余字包揽黄鹤楼概况,内容上有掌故,有景物,有事实,有议论,有感慨,可谓情辞并茂。从语言上来看,多用四字句,且多用对偶修辞,铺陈议论,使文章极具文采。 五、梳理巩固。 学生谈本节课的收获。 (不必只局限于一个方面,也不必面面俱到,只要学生能说出某些方面即可。)? 六、布置作业 1.

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