《短文两篇黄鹤楼_于园》教师用教学案..docVIP

2、短文两篇 【学习重点】 文言实虚词积累以及古人运用简洁精练的语言有层次的描写事物。 【背景知识 2、黄鹤楼命名的由来？ （费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此。） 3、黄鹤楼外观怎样？作者描写突出了它的什么特征？ 耸构巍峨，高标巃嵸。上倚河汉，下临江流；（高大） 重檐翼馆，四闼霞敞。重檐翼馆，四闼霞敞。（雄伟） 4、登上黄鹤楼能看到什么景色？给人以怎样的感受？ 坐窥井邑，俯拍云烟：“亦荆吴形胜之最也” （二）根据上述问题，为课文划分层次，并根据下文形式，小结课文。 文章介绍了黄鹤楼的 地理位置、命名由来以及雄伟高大的外观和建筑结构的特点,描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 （三）写作手法小结： 1、为更生动地描写黄鹤楼，本文运用了哪些修辞手法？请各举一例。 （夸张，对偶，对比） 2、作者对黄鹤楼景物的描写，在描述顺序上有哪些？结合文章举例说明。 （有上有下，有远有近，有内有外，有实有虚） 3、本文篇幅短小，但内涵丰富。从内容上来看，100余字包揽黄鹤楼概况，内容上有掌故，有景物，有事实，有议论，有感慨，可谓情辞并茂。从语言上来看，多用四字句，且多用对偶修辞，铺陈议论，使文章极具文采。 五、梳理巩固。 学生谈本节课的收获。 (不必只局限于一个方面，也不必面面俱到，只要学生能说出某些方面即可。)? 六、布置作业 1.