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以华康清校长的职教理念为指导，进一步深化教学改革 ――2009年1月18日在永康职技校三届五次教代会上的报告 程宝山 各位代表： 主席团邀请我来作报告，这肯定出乎大家的意料。我也很高兴，在退休以后竟然还有机会与大家聊聊一些事关学校改革与发展问题。我报告的主题是“以华康清校长的职教理念为指导，进一步深化教学改革”。 一、把华康清校长的职教理念作为我们学校的指导思想 我们学校是一所伟大的学校，是一所快速发展的学校，是一所取得众多荣誉的学校，是一所广受让领导专家与媒体赞赏的学校，是一所为职教同行所羡慕所追捧的学校。十年前，该我们校只有一千余名学生，几十个老师，没有一个像样的专业，没有一台先进的设备，没有一个高级教师与高级工，没有一次论文与技能获奖，山重水复疑无路，挣扎在困境之中。然而短短十年间，我们学校却如一匹黑马一鸣惊人，一跃成为国家级重点中等职业学校、中央职业教育实训基地、全国先进制造业人才培养基地，浙江省综合性公共实训基地，成为浙江中职教育的一面旗帜。我们的校园变大变美了，我们的实训设备多了先进了，我们的知名度大了，我们职技校人的腰杆挺直了。 我们学校之所以能够发展到今天这个地步，其原因自然是很多的，这其中有全体老师的努力，特别是在座代表们的努力与拼搏，学校的每一个发展与进步有凝结着大家的心血，有大家的功劳。但是最重要的原因不是这个，而是华康清校长的职教理念。为什么这样说呢？因为除了我们学校外，其他许多职校的老师也很努力，工作也很积极，然而他们没有取得我校这么大的成功。你们知道我校最吸引领导、专家与媒体眼球、最引起外人关注、最受兄弟职校追捧的是什么吗？是华康清校长的职教理念。一所伟大的学校是因为有一位伟大的校长，一位伟大的校长是因为有一种独特的理念。 关于华康清校长的职教理念，我想与大家讲讲“怎么样”、“为什么”与“怎么办”这三个问题。 1、怎么样――华康清校长的职教理念在外面的影响如何？ 对于华康清校长的职教理念，由于各种原因，或许由于我一直关注中国职教与本校的发展，或许由于我到外面比较多，因此比大家有更多、更深刻的感受。借此机会，讲讲我的亲身经历。 交流发展总是引起轰动 这些年来，华康清校长30多次应邀在北京、上海、南京、天津、青岛、广州、杭州等地召开的全国高层职业教育会议发言。我亲眼看到，每逢华校长发言，会场上总会出现那种掌声雷动的情景，发言后总会出现争抢名片的动人场面，会场外总会出现各种媒体的记者追逐采访的情景。 2004年12月1日，长三角职教论坛在湖州召开，参加会议的有上海、江苏、浙江三省市的领导与校长。在第一天的会议上，上海、江苏的校长都很牛，出现了苏浙沪三家打擂台而浙江趋于劣势的迹象。12月1日深夜12点，省教育厅领导打电话给华校长，请他第二天上台发言。结果第二天，华校长一席发言倾倒了所有与会者，形势就完全改观了。 2005年8月22日，华校长在北京“杰出校长表彰会”上发言，时间只有短短的20分钟，800多人的会场顷刻轰动了，连全国最高学府清华大学都即时发出邀请，请他到清华大学去讲学。 2006年9月23日上午，华康清校长在天津召开的“中国职业技术教育年会”上介绍办学理念，会后，《中国教育报》与《人民政协报》等媒体的记者就追着索要讲稿。华康清校长事先是从来没有讲稿的，我不得不赶紧把它整理出来。 近几年来，华康清校长先后50多次应邀到高等学院与中职学校讲学。这其中有清华、北大、浙大、浙工大、浙师大、浙江机电学院、浙江教育学院、中国空军第一航空学院、苏州轻工技校、温州职业中专、丽水职业高中、绍兴中等职技校、台州路桥职教中心等等，所到之处都受到热烈的欢迎，引起强烈的反响。正如浙工大职教学院院长史旦旦所说的：“华康清校长的理念非常先进，非常实在，给我们职业教育带来了改革的春风。” 不要说是华校长，就是我自己也有这方面的体验。 2003年12月7日，我到青岛参加全国职业技术教育学会2003年会，在分组会议上介绍了华康清校长的一些办学理念，立即引起与会者的极大兴趣。 2005年11月20日，我参加了在重庆召开的一次全国性会议，并在会上作了长篇发言，详细是介绍了我们学校教学改革的经验。会场上那种动人的场面，会后人们排着长队争相拷贝我电脑里的资料的情景令我至今难忘。 2007年4月14－18日，我和卢晓宁去成都参加会议。当时我想在重庆已经发言过了，重庆与成都相邻，不准备发言了，因此是带着轻松的心情去的。谁知到了成都，组委会非要我们发言不可，不得不仓促上阵，作了《从“一位职高校长的理念和困惑”说开去》的专题报告，又一次引起大家的浓厚兴趣，把我们带去的书都抢光了。 评估答辩经常倾倒评委 2002年10月24日，华康清带着我和夏其明一起来到杭州参加机电示范专业答辩。当时的情况十分严峻，全省有42所学校参加最后的答辩，最终只评出15所