如何培养少年儿童良好的道德行为习惯.docVIP

如何培养少年儿童良好的道德行为习惯 　　 一、研究背景 　　 少年儿童是民族复兴的希望，培养合格、优秀的少年学子是小学教育的主要目标。在倡导素质教育的今天，我们很痛心地看到，仍然有很多小学校只看重成绩而忽视学生的素质教育。儿童的道德行为是个体道德成长的基石，目前已有的儿童道德教育范式尚存在很多不合理现象。 　　 二、研究对象 　　 本文主要选取以四川省为代表的西部地区的少年儿童为研究对象。西部地区的教育水平相对较低，德育课程相对单一。更为重要的是，这些地区的少年儿童有很大比例都是留守儿童，缺少家庭温暖和父母的言传身教。这对于少年儿童良好的道德行为习惯的养成是很不利的。 　　 三、研究意义 　　 百行德为首，立德育为先。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，“把育人为本作为教育工作的根本要求”，“坚持德育为先是纲要战略主题的首要目标……把德育渗透于教育教学的各个环节……创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。 　　 四、研究方法 　　 （一）行动研究法 　　 本课题研究的是利用少先队课程培养少年儿童良好的道德行为习惯，作者本人从事班主任工作，少先队课程和德育课程是班主任工作的重要组成部分。因此，普通的班主任工作也是一种研究的过程，每一堂课的实践都是一次探索和研究。