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实现高质量幼儿管理的策略 　　【关键词】 幼儿教育；习惯；养成教育；管理；方法 　　【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016）11―0034―01 　　一、把握收放艺术，培养良好生活习惯 　　在对幼儿的日常生活习惯，包括饮食习惯、盥洗习惯及睡眠习惯等进行管理的过程中，应把握好收放艺术，以便确保管理方式能够适应幼儿的身心发展特点，进而通过管理让幼儿养成良好习惯，同时提升幼儿的自理能力。 　　首先，在饮食管理方面，要通过“收”的管理方法纠正幼儿的挑食习惯、就餐时肢体动作多及爱说话的不良习惯。可以告知幼儿，在吃饭时不应说话，说明合理搭配食物有助于营养吸收及促进身体生长，同时要适当告诫进餐时频繁活动肢体、说话及挑食等可能带来的不良后果。如幼儿在进食过程中出现失范行为，应运用“放”的管理方法，即直接用眼神进行暗示，避免大声呵斥。如暗示后幼儿仍没有纠正错误习惯，则应在进餐完毕之后利用讲故事的方法引导幼儿自觉反省不良习惯。 　　其次，在盥洗管理方面，可以利用“收”的管理模式示范正确的盥洗方法，包括如何涂抹香皂、如何搓手指、搓手背及搓手心等。如在盥洗时幼儿不慎弄湿裤子、衣服或鞋子，应坚持“放”的管理原则，避免责怪幼儿，应宽容幼儿以及理解幼儿，避免幼儿对盥洗产生厌倦心理。如幼儿没有掌握盥洗要领，则应通过“收”进行耐心指导，在幼