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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解散文大意。 二、 自学生字生词，读准字音，理解词语在文中的含义。 三、 自学课文，体会成长的快乐。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 教学课题 教养方面： 1、 学会本课生字，理解课文中的词语。 2、 理解课文内容，感受鲁迅童年成长的童真童趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面： 1、 培养学生边读边联想的良好习惯。 2、 激发学生热爱生活、热爱大自然、关注自身成长的热情。 3、养成真切感受生活的习惯，健康快乐成长。 发展方面：培养学生的想象能力、联想能力、语言表达能力。 教材分析 《从百草园到三味书屋》是人教版七年级下册第一单元第一篇课文。这个单元安排的是以成长为主题的课文。每个人都从成长中走过来，但每个人的经历都不尽相同。鲁迅的文章讲述了自己从童年在家里玩乐到上学在学校读书的生活片段，展现了少年鲁迅在游戏、学习中成长的童真童趣，语言精彩生动，值得品味！教学重点是体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，感受成长的快乐。难点是养成真切感受生活的习惯。 教学之前用百度在网上搜索《从百草园到三味书屋》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和