心理学专业培养方案.docVIP

教育科学学院心理学专业人才培养方案（教师教育类） 一、业务培养目标 培养具有系统的心理学基础理论知识，扎实的心理学专业技能，以及较强的心理科学研究能力，能在各级各类学校、企事业单位、科研部门等机构从事心理学教学、科研、管理及心理咨询和心理健康教育的高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，以形成基本的科学素养和从事心理学研究与应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的素质： 1.具有良好的政治思想素质、道德品质、敬业精神和心理素质。 2.掌握心理学的基本理论和基础知识，了解心理科学的理论前沿。 3.掌握心理科学研究的基本方法，掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 4.具有从事各级各类学校、企事业单位、科研部门心理学的教学、科研、管理及心理健康教育的能力。 5.具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。 三、学制与毕业学分 学制：本专业标准学制为4年，实行弹性学制为3-6年。 学分：总学分不低于175学分。 四、授予学位 授予理学学士学位。 五、课程设置与教学进程总体安排 (一)心理学专业教学活动时间安排表 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 小计 总计 一 二 三 四 五 六 七 八 教 学 课堂教学 (含实验教学) 15 17 17 17 17 17 7 9 116 146 考 试 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 12 教育实习 10 10 科学研究(毕业论文及设计) 8 8 社会实践及其它 校外实践 (2) 暑假 进行 (2) 暑假 进行 (2) 暑假 进行 (6) 14+（6） 军事课(含军事理论课、实践课及入学教育) 2 2 其它活动课程 (含 机 动) 3 3 3 3 12 寒 暑 假 12 12 12 12 48 48 合 计 52 52 52 52 208 208 (二)心理学专业课程类别和结构比例表 课 程 类 别 计划学时数 所占% 学分数 所占% 公共基础课程 928 32 43 25 通识教育课程 204 7 12 7 专 业 课 程 1530 54 86 51 自 选 课 程 204 7 12 7 实 践 课 程 14周 16 10 素质教育活动课程 6 总 计 2866 100 169+6 100 (三)心理学专业周学时计划分配表 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础课程 14 16 10 11 3 1 1 1 通识教育课程 若干 若干 若干 若干 若干 若干 专 业 课 程 8 11 16 16 15 16 自 选 课 程 若干 若干 若干 若干 若干 若干 实 践 课 程 2周 (2) 周 (2) 周 (2) 周 (4) 周 8+(2) 周 8周 素质教育活动课程 周 学 时 22 27 26 27 18 17 若干 若干 (四)心理学专业课程设置与教学时间及学分分配表 1、公共基础课程 序号 课程编号 课 程 名 称 学 时 数 计划开课学期和周学时 考核方式 (周 数) 计划学时数 学 分 其 中 一 二 三 四 五 六 七 八 考试 考查 讲 授 实验或实践 与其它 讲 座 15周 17周 17周 17周 17周 17周 7 周 11周 1 体 育 144 4 16 128 2 2 2 2 √ 2 计算机基础 112 5 56 56 4 4 √ 3 大学英语 272 16 272 0 4 4 4 4 √ 4 马克思主义基本原理概论 51 3 45 6 3 √ 5 思想道德修养与法律基础 51 3 45 6 3 √ 6 中国近现代史纲要 51 3 45 6 3 √ 7 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 85 5 68 17 4 √ 8 形势与政策 128 2 48 48 32 1 1 1 1 1 1 1 1 √ 9 当代世界经济与政治 （选修） (34) (2) (30) (4) 2 √ 10 大学语文 34 2 34 2 小 计 928 43 629 267 32 14 16 10 11 3 1 1 1