流体压强与流速的关系(公开课)说课课件.ppt

说课内容 1 教材分析： 3、 重点、难点 学情分析： 教法学法分析： 让学生利用生活中常见的器材，自己亲身经历观察、操作、制作、实践等各种探究活动，得到最直接生动的实验事实，获得体验科学探究的乐趣，培养学生自主探究的能力和对科学的热爱之情。设计的基本思路是：创设物理情景提出问题，实验探究解决问题；实际应用拓展问题。 新闻一:据报道，在成都老成仁路硫璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。 （一）提出问题：流体压强与流速有什么关系？ （二）?猜想与假设 提出问题：流体压强与流速有什么关系呢？ 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。如果上述猜想正确的话，这两张纸应怎样运动？做一做，检验你的猜想。 通过实验，你观察到的现象是 。 原因:______________________ ______________________________ ______________________________ 结论：_____________________ ______________________________ 器材