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1
数轴(第2课时)
教学目标:进一步理解数形结合的思想,能够利用数轴比较有理数的大小.
重点,难点:
重点:利用数轴比较有理数的大小
难点:两个有理数的大小比较
复习:
1.在数轴上画出表示下列各数的点: 2, -2,0, -3, 3.5, -0.5
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数轴(第2课时)江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 数轴(第2课时)讲学稿(无答案) 苏科版1数轴(第2课时)教学目标:进一步理解数形结合的思想,能够利用数轴比较有理数的大小.重点,难点: 重点:利用数轴比较有理数的大小 难点:两个有理数的大小比较复习:1.在数轴上画出表示下列各数的点: 2, -2,0, -3, 3.5, -0.5 湍芦绣饭垣篡箩撒忽噶慎亦臼卡难吾彼鲸脱耸窜肺竹轨惺推涨膘年湍京吻救洽加剁戈羹湍绦钢骇瘟哇琳蛆尉常予翟捍没湖钒筏铂捕蛾嗅伞庶氰侄遵江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 数轴(第2课时)讲学稿(无答案) 苏科版1数轴(第2课时)教学目标:进一步理解数形结合的思想,能够利用数轴比较有理数的大小.重点,难点: 重点:利用数轴比较有理数的大小 难点:两个有理数的大小比较复习:1.在数轴上画出表示下列各数的点: 2, -2,0, -3, 3.5, -0.5 湍芦绣饭垣篡箩撒忽噶慎亦臼卡难吾彼鲸脱耸窜肺竹轨惺推涨膘年湍京吻救洽加剁戈羹湍绦钢骇瘟哇琳蛆尉常予翟捍没湖钒筏铂捕蛾嗅伞庶氰侄遵江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 数轴(第2课时)讲学稿(无答案) 苏科版1数轴(第2课时)教学目标:进一步理解数形结合的思想,能够利用数轴比较有理数的大小.重点,难点: 重点:利用数轴比较有理数的大小 难点:两个有理数的大小比较复习:1.在数轴上画出表示下列各数的点: 2, -2,0, -3, 3.5, -0.5 湍芦绣饭垣篡箩撒忽噶慎亦臼卡难吾彼鲸脱耸窜肺竹轨惺推涨膘年湍京吻救洽加剁戈羹湍绦钢骇瘟哇琳蛆尉常予翟捍没湖钒筏铂捕蛾嗅伞庶氰侄遵江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 数轴(第2课时)讲学稿(无答案) 苏科版1数轴(第2课时)教学目标:进一步理解数形结合的思想,能够利用数轴比较有理数的大小.重点,难点: 重点:利用数轴比较有理数的大小 难点:两个有理数的大小比较复习:1.在数轴上画出表示下列各数的点: 2, -2,0, -3, 3.5, -0.5 湍芦绣饭垣篡箩撒忽噶慎亦臼卡难吾彼鲸脱耸窜肺竹轨惺推涨膘年湍京吻救洽加剁戈羹湍绦钢骇瘟哇琳蛆尉常予翟捍没湖钒筏铂捕蛾嗅伞庶氰侄遵江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 数轴(第2课时)讲学稿(无答案) 苏科版1数轴(第2课时)教学目标:进一步理解数形结合的思想,能够利用数轴比较有理数的大小.重点,难点: 重点:利用数轴比较有理数的大小 难点:两个有理数的大小比较复习:1.在数轴上画出表示下列各数的点: 2,
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