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班组年度学习计划 篇一：2011年度班组学习计划 2012年度班组学习计划 为了不断更新班组成员的知识层次，创建“学习型班组”的要求，努力提高班组成员的综合素质，有计划的完成班组的学习目标，提高班组成员的技术能力、业务能力，更好的为移动事业服务，雏鹰腾飞班组特制订2012年度学习计划。学习计划如下： 一、学习目标 1、班组制定培训计划。班组成员按技术室所属专业地质、测量、采矿三大专业分别进行讲课。通过理论知识与实践操作，更好的掌握好专业知识，让班组成员成为多能手。 2、 班组成员共同读一些励志类的书籍，《谁动了我的奶酪》、《把信送给机西亚》、《细节决定成败》。 二、学习步骤 1、通过专业培训，进行笔试与现场操作。 2、通过共读一本书，分别写出读后感。 三、学习措施 1、个人自学，通过书本、实践学习。 2、以强带弱，对于老 员工应该多传授一些技术知识能给新进员工，新员工要多学多问多练。 3、每月坚持培训学习三天，及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。 4、制订培训计划，成员根据自己的专业准备培训资料。每位成员都有上台讲课的机会。这样增强班组成员的胆量，同时也加强班组成员的责任心，大家相互监督学习。 四、学习时间 1、每月制定一天为读书日。读一份文学类杂志、励志类书籍。如《青年文摘》、《十年成长、十年感悟》等。 2、每月8号前开一次网络质量分析会议、网络投诉处理分析会议。 3、每月进行专业务讲课与现场操作。学习完后必须进行考试。便于查看培训学习效果。 五、学习原则 1、坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。 2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习各种知识来提高自身的理论业务水平，通过实际操作与演练来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。 4、学习和实践相结合。用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果，让每位班组成员在各自的工作岗位上取得了成效。 篇二：班组学习计划1 2012年锅炉管道组创建“学习型班组”学习计划 为不断更新和充实班组成员的知识层次，创建“学习型班组”，努力提高班组成员的综合素质，更好地服务我所广大职工，特制定锅炉班、管道组2012年度学习计划表。 一. 学习目标： 培养学习能力，共同学习，共同进步，精心打造“学习型班组”。 二．学习理念： 创建学习型员工，争做知识型员工。 三．学习方式： 1.以班组集中学习和个人自学为主，兼顾现场演练、座谈讨论等多种形式，个人可根据自身需要向部门或所图书室借阅相关图书；班组把学习资料以文件的形式供大家传阅自学。 2.以“师傅带徒弟”和“轮岗学习”，通过理论知识与实践操作，更好的掌握好各岗位技能，让班组成员成为“一专多能”的多面手。 3.及时解决工作实践中与学习中遇到的困难。 4.建立“理论学习日”和“经验交换日”制度，准备专门的学习记录本，做到学前有计划，学后有总结，确保学习内容、人员、时间三落实。 5.制定班组学习培训管理规定，用制度规范学习行为，使大家都能养成勤学习、爱学习和要学习的良好氛围。 四．学习时间安排 1.每月进行一次专题学习，如安全、岗位操作技能等。 2.“理论学习”每月进行一次，全班成员利用工作间隙集中在一起，主要学习与岗位结合较密切的专业理论知识，每名班组成员按要求做好个人笔记。 3.结合工作实践中与学习中遇到的困难进行“经验交流日”，针对一段时期班组工作中出现的重点、难点问题，班组成员谈自己的经验、做法，相互取长补短。 4.每季度召开一次学习的总结讨论会。 5.每年就本年度所学内容通过答题考试的形式检验学习效果，给予成绩优秀者一定的物质奖励。 五．学习原则： 1.坚持按学习时间进行学习，循序渐进，持之以恒。 2.统筹兼顾，科学安排，处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3.融会贯通，学以致用。通过不断的学习各种知识来提高自身的理论业务水平，通过岗位操作与演练来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。 4.学习和实践相结合，用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果，让每位班组成员在各自的岗位上取得成效。 篇三：班组年度学习计划 2010年度班组学习计划创建为了不断更新班组成员的知识层次，“学习型班组”的要求，努力提高班组成员的综合素质，有计划的完成班组的学习目标，提高班组成员的技术能力、业务能力，更好的为移动事业服务，雏鹰腾飞班组特制订2010年度学习计划。学习计划如下