第01讲：绪论89058.pptVIP

大学生心理健康 授课教师：王 铭 调查研究结果 1997年广东省对六所高校1658名学生运用SCL-90量表调查发现，广东省大学生SCL-90各因子分、阳性项目等均高于国内正常人青年组，差异非常显著（P0.001），其中强迫症状、人际关系敏感尤其突出，说明大学生是心理问题高发人群（刘琪瑾、林文岳，1997）。 4 大学生心理健康的现状 调查研究结果 1999年江苏省《大中小学生心理健康教育的理论与实践》课题组对14所大学2080名学生采用SCL-90量表进行心理健康调查，结果发现，大学生在SCL-90各因子分均高于全国青年组，差异非常显著（P0.001），说明大学生的心理问题比社会青年更多。以因子分数≥3为心理问题的划分，19.2%的学生存在种种心理症状（桑志芹等，1999）。 4 大学生心理健康的现状 调查研究结果 樊富珉等（2001）以北京市在校大学生为研究对象（样本数5220）调查大学生心理素质及心理健康的现状。结果发现： 北京市大学生中有16.51%的学生存在中度以上心理问题。 女生的心理健康差于男生；低年级差于高年级，其中二年级心理症状最突出；农村学生差于城市学生。 4 大学生心理健康的现状 大学生心理问题的主要类别和表现 新生学校适应不良 面对新环境，过度胆小、羞怯、退缩； 人际关系不良，不能从同学处得到资讯、物质、人力及情感上的帮助，或者独处一隅，或者冲突对立；不适应集体生活（如寝室生活）； 不能适应环境挑战和完成学习任务，不适应学习方式的转变，不能有效利用环境资源； 应激所致负性情绪反应：易激动、焦虑、抑郁、伤心。 4 大学生心理健康的现状 大学生心理问题的主要类别和表现 情感和恋爱方面的问题 情感无所寄托，单恋； 以性为爱，以欲为爱； 害怕异性； 为面子而爱； 工具式的爱（性），交换式的爱（性）； 不负责任的爱（性），不计后果的爱（性）。 4 大学生心理健康的现状 大学生心理问题的主要类别和表现 求职择业困扰 近年来，大学生毕业生就业困难加剧，加大了求职就业压力； 自主择业一方面给大学生更多的择业机遇和更大的自由度，但另一方面也增加了择业难度，加重了大学生的行为责任和心理压力； 学生对个人发展定向的困惑（职业价值观、职业兴趣、能力的不明确），造成深造（考研）就业取舍的困难。 4 大学生心理健康的现状 * 引 子“我们最大的悲剧不是恐怖地震、连年的战争，甚至不是原子弹投向日本广岛，而是：千千万万的人们生活着然后死去，却从未意识到存在他们自身的人类未开发的巨大潜力。如此之多的现代人，其生活中心只是生活的安全，食物的充足，以及电视和卡通片的感官刺激。我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人，或可以成为什么人；如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生，却已经衰老死亡。”——陆哥 · 赫胥勒 课程内容 绪论 自我与人格 情绪与压力 性与爱情 人际交往 认识抑郁症 走近心理咨询 电影赏析 课程考核说明 课程成绩构成 平时作业30% 课程考试70% 平时作业 某几次课堂上的当堂作业 课程考试1、考试初定于2009年12月21日晚进行。2、考试内容为命题写作，要求根据所学的相关知识联系实际，用统一大小的文稿纸手写。 大学生心理健康 第01讲：绪 论 1 心理及其实质 1 心理及其实质 1 心理及其实质 1 心理及其实质 1 心理及其实质 个体的行为与心理 行为 心理 外显 内隐 支配 表现 1 心理及其实质 心理过程 个性差异 认知过程：感知、记忆、思维、想像等 情感过程：对事物的态度体验过程 意志过程：意志行动的心理过程 心理活动倾向性：需要、动机、信念理想、世界观等 心理过程的稳定性：能力、气质、性格 相互制约 相互影响 个体心理 社会心理 心理现象 1 心理及其实质 意识与无意识 意识 前意识 无意识 1 心理及其实质 心理的实质 心理： 人脑 对 客观现实 主观能动的反映 器官 对象 2 什么是心理健康 心理健康不是什么 心理健康评价不是对生活状况的评价 心理健康评价不是对思想品德的评价 心理健康评价不是对社会成就的评价 心理健康是什么健康不仅是没有疾病或虚弱，它是一种在躯体上、心理上和社会等各个方面都能保持和谐的状态。 ——世界卫生组织（1946） 2 什么是心理健康 心理健康是什么心理健康是指个体在本身及环境许可的范围内所达到的最佳功能状态，但不是指十全十美的绝对状态。 ——《简明不列颠百科全书》 2 什么是心理健康 心理健康是什么心理健康应是指一种持续的心理状态，在这种状态下，个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力与积极的社会功能。 ——刘华山（