小学语文写话教学的实践探究.docVIP

小学语文写话教学的实践探究 　　【摘 要】 　　写话是学生开始语文写作的必要准备，有利于小学生写作天赋的发现和写作能力的提高。让学生在写作中得到提高，激发学生对写作的热情，为以后的长篇大论奠定基础，成为了当年教师所苦恼的事情。于是教师要摒弃传统的教学方法，钻研新的教学方法。本文结合生活实际，就如何提高学生的写话能力进行了探究。 　　【关键词】 　　小学语文 写话教学 有效措施 　　在小学一二年级期间主要需要写话能力的训练，目的是为以后写作能力埋下伏笔，将学生习以为常的口语自然的转化为书面语言，培养学生的思维能力、组织能力和语言能力。如何提高学生的写话能力这是教师长期以来关注的话题。 　　一、自由表达，培养写话兴趣 　　学习的源泉是兴趣，学生对这话有足够的兴趣，就会写出出色的段落，对于教师讲的要点牢记于心，如此才能起到事半功倍的效果。在这个阶段的小学生的记忆力超群，对各种事物都保持一种好奇心，渴望认知自己之前没有看过的奇妙世界，也更容易接受新鲜事物。在学生刚刚开始写话的阶段，教师应该鼓励学生跟着自己的内心走，把心中所想写下来，也可以用日记形式记录当天发生的有趣或者伤心的事情。学生刚刚学会写话的时候，觉得很新奇，热情高涨，下课都是在讨论自己的写话内容，教师看作业本内容也情不自禁的被小学生脑洞大开的想法逗乐。大部分小学生在初学阶段，不会写很多字，大多用拼音来表示，教