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预习日期： / /《汉字趣谈》 张猛预习重点掌握说明的层次掌握说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序掌握说明的方法：定义、分类、举例、比较、比喻、数字、描述及引用说明综合运用阅读能力：归纳主旨、分析写作手法、比较阅读、速读字词辨识语文基础知识词汇：辨标识符、同义词修辞：排比、对偶品德情意第一部份 检查预习题圈出最接近你的表现指数：完成指数543210543210答对指数教师专用一二三四五六七第二部份 预习内容掌握说明的层次常见的说明层次有：总分： 先总写：概括地介绍将要说明的重点，让读者对所要说明的事物或事理有初步的印象。再分写：把要说明的事物分项说明。总分总： 先总写：概括地介绍将要说明的重点，让读者对所要说明的事物或事理有初步的印象。后分写：把要说明的事物分项说明。再总写：扼要地归纳上文，或作总结。《汉字趣谈》这篇文章用了哪一种说明层次？为什么？《汉字趣谈》这篇文章用了总分这种说明层次。 作者在第1-2段先总体说明他将要介绍的汉字三大妙趣，让读者对所要说明的事物或事理有初步的印象。 再把要说明的事物分项说明：第3-9谈“汉字形体之趣”；第10-21段谈“汉字应用之趣”；第22-36段谈“汉字书写之趣”。 如果你要把《汉字趣谈》这篇文章，改用另一种说明层次，你会怎样做？我会补入第37段，扼要地归纳上文，作出总结，说明汉字之趣可以从“形体之趣”、“应用之趣”、“书写之趣”三方面去体会；使它变成“总分总”这种说明层次。 用括号内指定的说明层次，为以下文章题目列出适合的大纲：题目：《水的形态》 （用“总分”的说明层次）总：水有三种形态──固体、液体、气体 分：1. 水的固体形态 2. 水的液体形态 3. 水的气体形态 题目：《阅读的乐趣》 （用“总分总”的说明层次）总：阅读有三方面的乐趣──小说、散文、诗歌 分：1. 小说：在虚幻如真的世界中冒险 2. 散文：在哲学的世界中浸酣 3. 诗歌：在瑰丽浪漫的世界中飞翔 总：勉励我们应该好好装备自己，对自己、家庭、社会作出承担。 题目：《人生的承担》 （用“总分总”的说明层次）总：人生该有三种承担──自己、家庭、社会 分：1. 对自己承担 2. 对家庭承担 3. 对社会承担 总：勉励我们应该好好装备自己，对自己、家庭、社会作出承担。 二.掌握说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明的顺序特点用途例子时间顺序按事物发展的先后次序安排说明顺序多用于说明事物发展变化的过程由早到晚、由春到秋、由古到今空间顺序按事物结构的一定次序安排说明顺序多用于说明事物的方位、形貌特征由外至内、由前至后、由左至右、由近至远逻辑顺序按事物的之间的逻辑关系或事理内部的联系安排说明顺序多用于说明事理由浅到深、由主到次、由因到果、由一般到个别、由简单到复杂《汉字趣谈》用了哪一种说明顺序？为什么？《汉字趣谈》用的是逻辑顺序。作者先谈“汉字形体之趣”，再谈“汉
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