湖南省七级历史下册 第三单元 第15课《明朝君权的加强》教案.docVIP

明朝君权的加强 [知识与能力] ? 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 ?应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。 [过程与方法] ?1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； ?2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； ?3、口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观] ?1、国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障； ?2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 [重点] 我国的原始人类 [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 [课时]11课时 [课型] 新授课、活动课、讲评课 [方式与方法]? 综合启发式教学????? [教具]地图册、我国宋朝、元朝、清朝相关多媒体、图片 ? [教学目标] 1、知识与能力目标： 　? 通过本课的教学，使学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实。 2、情感态度与价值观目标： 　　要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。 [重点和难点] 重点：明太祖加强君权的措施。 难点：本课的难点是八股取士。　其八股取士无论从