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信息化教学设计案例 设计者 姓名 耿立宝 电子信箱 Genglb205@ 电话 区县 学校名称 东北师范大学 日期 案例摘要 教学题目 《假如生活欺骗了你》 所属学科 语文 学时安排 1课时 年级 七年级 所选教材 人教版 一、学习目标与任务 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能 掌握“瞬息、怀恋”等词的读音和意思，并学会运用。 体会诗人对待生活的态度，理解诗中的哲理。 培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程与方法 ⑴．师生之间互动，强调学生间的对话、老师与学生之间的对话，使课堂气氛活跃。 ⑵．引导学生结合自己的实际生活，感悟这首诗。 情感态度与价值观 感受诗人积极乐观的人生态度，假如生活欺骗了你，仍然要微笑面对。 提高学生对人生的认识，培养正确的人生观。 2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析） 学习内容的选择 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去， 而那过去了的， 将会成为亲切的怀恋。 学习形式的确定 利用多媒体，老师提问，同学分小组讨论