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微课在高中化学实验教学中的应用 　　摘 要： 由于化学实验多设计易燃易爆品和有毒的化学物品，学生不能亲自试验学习，只能依靠教材学习实验。微课以特有的优势为高中化学实验教学提供了便利。本文阐述了微课在高中化学教学中的实验策略和重要意义。 　　关键词： 微课 高中化学 实验教学 　　化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是高中化学教学的重要组成部分，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念、获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。但是由于化学实验的危险性较高，许多实验教学学生不能亲自验证实验结果，只依靠教材对实验结果死记硬背，教学效果不显著，而且学生学习兴趣不浓厚。微课的出现弥补了传统教学在高中化学实验教学上的不足，使学生亲眼见证实验的验证，提高学生的学习兴趣，强化化学实验的教学效果。笔者结合实践经验谈谈微课在化学实验教学中的应用。 　　一、微课使演示实验直观化 　　化学教学最重要的内容是化学实验教学，实验能够更直观地将教学内容中的重点和难点呈现给学生，使学生更清晰地记录实验所产生的结论，帮助学生更牢固地掌握教学内容。然而由于化学学科的不确定性，学生无法亲自做实验，致使大部分实验教学有形无实，只能靠记忆掌握化学知识。微课的出现使化学实验教学成为可能。在教学中，教师可以将实验的过程制作成微课，