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打造一个轻松、自主、高效的课堂 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-186-02 　　学习数学的目的是什么？ 　　我们教学生学习数学的目的是什么呢？（不仅仅教学生学会书本知识，更重要的是要在此基础上让学生知道，并且深深体会到学习数学是有用的！在教会知识的同时，培养孩子的良好的学习习惯、喜欢学习数学的兴趣以及自信心。还要做到心中有学生，只有这样，才能真正地从孩子本身出发，为培养孩子们各方面的能力和发展潜力而去备课和思考）！ 　　一、新授课 　　1、新课导入（运用生活实例更有效） 　　导入形式很多，比如：复习旧知、讲故事、谈话、做游戏等等。根据课程内容可以选取合适的方法，但经过尝试和一段时间的实验，运用生活实例尤其是越贴近孩子们实际的例子来进行导入教学，更能真正地激发学生学习的兴趣，让生体会到生活中处处有数学，学习数学是有用的！举例：《小数点位置移动引起小数大小的变化》中老师有意写错身高来导入。不仅让生认识到小数点的重要性，而且体会到学习数学的必要性！再如：三年级上册数学广角《重叠问题》的导入，从调查本班孩子参加活动入手，从而引起学生求知的欲望。心理学家布鲁纳说过“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣”。学生一旦对学习产生了兴趣，他们就会克服一切学习中的困难，充满信心地学习，变“要我学”为“我要学”。 　　有意写错身