打造初中数学高效课堂的策略.docVIP

打造初中数学高效课堂的策略 　　【关键词】 数学教学；高效课堂；打造 　　【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016）12―0114―01 　　课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，在新课程理念下如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。下面，笔者结合教学实践谈谈构建初中数学高效课堂的方法。 　　一、制订合理的教学目标 　　教学目标是课堂教学的出发点和归宿，也是教学的动力，是实现有效教学的首要条件。教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功能，因此数学教学目标的确立应具有全面性、科学性和适切性。教师制订的数学教学目标既要符合三维目标的要求，又要与学生的心理特征和认识水平相适应。 　　首先，数学教学目标的确立应是全面的。新课程标准要求，数学教学内容应该由单纯传授知识转变成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面能力的培养。其次，数学教学目标的确立应建立在学生已有经验的基础上，应符合学生的发展规律。新课程背景下的数学教学目标，从行为指向上发生了根本的变化，它拓展了现代数学教学的内涵，真正关心学生的学习生活和未来发展。因此，教师要尽最大努力去实现教学目标。 　　二、激发学生的学习兴趣 　　心理学家认为，兴趣是人们力