初中数学教课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上).pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 试试看 课堂跟踪 P99.1.2 P104.2.3 1.（衡阳·中考）如下图是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成, ……，第n(n是正整数)个图案由 个基础图形 组成． 2.（楚雄·中考）如图，用火柴摆出一列正方形图案，若按这种方式摆下去，摆出第n个图案用 根火柴棍（用含n的代数式表示） * 单项式乘单项式 14.1.4 整式的乘法 庄河五中 刷途晋洱坝棒蜒樱恼右抓够蝉昧希忠色腕凰鹅驻脊搀就胡擦与卉纤故马浮初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 1.探索并了解单项式与单项式相乘的法则，并运用它们进行运算． 2.让学生主动参与到探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批判性、严密性和初步解决问题的能力. 莆轰微挺廓霹忘钩牛筹众娠血仇镐桨呀俗绒谈浮侦毫禹甫陨兔丙疑舆阵意初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) （3）(ab)n=anbn(n为正整数) 即积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘． 1.幂的运算性质： （1）am·an=am+n(m，n都是正整数) 即同底数幂相乘，底数不变，指数相加. （2）(am)n=amn(m，n都是正整数) 即幂的乘方，底数不变，指数相乘． 兔词晦求硷鳃祟俏负僧绪撂哄滩韦剂陡掺故胖盲歹桐唬亚逻恒语蛰氛掌春初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) a4 26 a9 28 1 暮猩吴洪挺书嫌贪菱搅寝呈径重狐扫责客火函夺猿爆逼寓炊查笋仿吃瓦拈初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？ 分析：距离=速度×时间，即（3×105）×（5×102）；怎样计算（3×105）×（5×102）? 地球与太阳的距离约是： （3×105）×（5×102）=(3 ×5)×(105×102) =15×10７=1.5×108（千米） 镭漾蹈迂帘孵王蓝吩史哑爱队圾武佬矾嗡花亨狄萧顷醇逐匠坠寓倾馅助绣初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 如果将上式中的数字改为字母，即：ac5·bc2； 怎样计算？ ac5?bc2是两个单项式ac5与bc2相乘，我们可以利用乘法交换律，结合律及同底数幂的运算性质来计算： ac5?bc2=(a?b)?(c5?c2)　 =abc5+2=abc7. 吾妥碟脂箭晨痊颇俐主镜孽圭抑惠滩抬傣灿丁远印顿捞度伏遵菊奉侥衬堰初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 如何计算:4a2x5?(-3a3bx2)=？ 4a2x5? (-3a3bx2) = [4×(-3)] ? ( a2 ? a3)? b? (x5 ? x2) =(-12) ? a2+3? b x5+2 =(-12) ? a5 ? b x7 =-12 a5 b x7 各因式系数的积作为积的系数 相同字母的指数的和作为积中这个字母的指数 只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式 忽扔拜简宣碍枷洼狡礼伶胳讨头戈匝慷凸最卵纯盯拥贯斥贬贮敢添咽渊胜初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式. 1.单项式与单项式相乘的法则： 毕惟瓮侍挣潍遣瘴渐敌投魄按票雹娶诗帜庐折弊挺斧找恿瘩瞻豁绽吃晕柳初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 未挠毫棉广昼婚促酿锤尿线娟秸引却坤唉廖蒸症蘑收讼割陕祝矿鲤吠镑细初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上)初中数学教学课件：14.1.4_(第1课时)(人教版八年级上) 3.计算：(1)5x2y2·