2015研修前动员.pptVIP

*  莱阳市实验中学 朱莹 2013年6月29日 初中教师教育技术能力（中级）远程研修 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一.研修对象 研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科的专任教师。 　　教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，信息技术与学科教学有效整合培训。以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。 二.研修内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模块4 设计 研究性学习 模块1 走进培训项目 模块2 研讨信息技术与课程整合问题 模块3 规划主题单元 模块5 创建并利用主题资源 模块6 设计 单元学习评价 模块7 实施单元教学过程 模块8 展示成果与反思培训项目 三.课程构成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 7.1——7.3：模块0 7.4上午：模块1：走进培训项目 7.4下午：模块2：研讨信息技术与课程整合问题 7.5全天+7、6上午：模块3：规划主题单元 完成模块3 作业并上交 7.6下午+7、7上午：模块4：设计研究性学习 完成模块4作业并上交 7.7下午： 模块5：创建并利用主题资源 7.8全天：模块6：设计单元学习评价 完成模块6作业并上交 7.9上午：模块7：设计并反思单元实施过程 7.9下午：模块8：展示成果反思培训 远程培训助学策略研讨 四.培训日程安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习课程内容 完成作业（三、四、六模块） 完成模块1—模块7的模块后测 参与学习园地的问题研讨和交流 阅读课程简报，发表读后感 参加集中在线研讨（第3天和第5天，1次课程内容和作业，1次关于如何开展远程助学即模块3、5、6研讨必须参加，注意研讨时间） 发表培训感言，完成培训小结（第一天、第三天、第五天），完成培训小结最后一天。 提问与答疑 重点：学习课程内容 完成作业设计 五.学习任务 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六、培训质量要素 培训评价 培训管理 助学导师 受训学员 培训平台 课程资源 远程培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方式：参与学习 点评作业 简报（学习园地） 在线研讨 班级活动 底线：作业点评到位。及时、无遗漏、有所发现。 核心：促进对话。 作业：一对一对话 简报：一对多、多对多对话 答问：问题式对话 研讨：主题式对话 标准：促进对话是指导行为的共同要求和效果标准。 指导工作的成败优劣在于能否促进对话。 特征：用关心和示范、服务和追随促进对话。 七、指导教师指导内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co