力相互作用第一课时.ppt

第一课时力、重力和弹力 * 力、物体的平衡 第二章 主要内容 要求 说明 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 矢量和标量 Ⅰ 力的合成和分解 Ⅱ 共点力的平衡 Ⅱ 实验与探究：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验与探究：验证力的平行四边形定则 高考对本章内容往往频繁考查以下几个方面： 一是会分析摩擦力和弹力，学会探究动摩擦因数、弹簧劲度系数，并将这些典型探究方法迁移应用到其他情景之中；二是隔离法和整体法的灵活选择； 三是结合平衡条件分析力的动态平衡问题． 1．区分好静摩擦力和滑动摩擦力，能利用定义或作用效果分析方向；静摩擦力大小往往只能由平衡条件或牛顿运动定律求解，理解静摩擦力可发生突变． 2．善于总结分析力的方法及步骤．对弹力和静摩擦力的有无能做出正确判断，不多力不漏力． 3．灵活应用力的合成分解的平行四边形定则或三角形定则，对力进行合成或分解的处理，以利于更简便地解决受力分析问题． 4．对物体系的受力分析要灵活应用隔离法和整体法：求解有相对运动的物体系间的作用力往往应用隔离法，而求相对静止的物体系所受外界力一般先考虑应用整体法，能更方便、简洁地求解． 5．非平衡物体在某个方向上处于平衡状态，这一方向上仍能应用平衡条件，但要把所有力在这一方向和垂直这一方向上进行正交分解． 一、力的概念 1.力是　　　对　　　的作用，物体间力的作用是　　　的. 2.力的作用效果：改变物体　　　　　或使物体　　　　　. 3.力的三要素是　　　、　　　、　　　. 物体 物体 相互 运动状态 发生形变 大小 方向 作用点 二、重力的概念 1.重力是由于地球的　　　而使物体受到的力，但并不是地球对物体的万有引力，在忽略地球自转时方可认为重力等于万有引力. 2.重力的大小与　　　成正比，公式　　　，式中g的大小与　　　　　　有关. 3.重力的方向总是　　　　 (不一定指向地心). 4.物体所受重力的作用点叫物体的重心，它不一定在物体上，对于规则匀质物体它在物体的　　　　　. 吸引 质量 G=mg 高度、纬度 竖直向下 几何中心 　　例1：设想地球是质量分布均匀的球体，同一个物体分别位于赤道、北极和北纬60°上某一位置时，物体所受万有引力和重力依次是F1、F2、F3和G1、G2、G3，试比较它们的大小关系. 答案： F1=F2=F3 G1＜G3 ＜G2 例2下列说法中正确的是(　　) A.将物体从某地运往同地的一座高山山顶上时物体的质量会变小 B.将物体从某地运往同地的一座高山山顶上时物体的重力会变小 C.一物体形状改变后，其重心一定会随着改变 D.一物体形状改变后，其重心一定不变 答案：B 　　三、弹力 　　1.弹力的产生条件：　　　　　　． 　　　　　；弹力是　　　　　　　　施加给　　　　　　　　的力. 　　2.弹力的方向总是与施力物体要恢复形变的方向　　　；轻绳的拉力总是　　　　　　　　　　　　；轻杆的弹力 　　　　沿杆方向；压力、支持力的方向总与　　　垂直并指向　　　　　　　. 　　　． 　　　　　　　　　　　接触并发生 弹性形变 产生形变的物体 与它接触的物体 相同 沿绳指向绳收缩的方向 不一定 接触面 　　　　　　　　　　　　被压或被支持 的物体 3.弹力的大小与施力物体发生的　　　有关，弹簧的弹力在弹性限度内其大小与　　　　成正比，即　　　　;其他弹力大小往往根据　　　　　或　　　　　　　　　　　　间接求解. 形变 形变量 F=kx 平衡条件 牛顿运动定律 对弹力有无、大小、方向的判断 ——假设法 对于弹力的大小与方向 若是平衡状态常用平衡条件进行判断 若是非平衡状态，常用牛顿运动定律来进行判断 若是弹簧的弹力用胡克定律F=kx计算. 　　　　　　 　例3如图所示，固定在小车上支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是( ) A.小车静止时，杆对球没有弹力 B.小车静止时，　　　　，方向沿杆向上 C.小车向右以加速度a运动时F=ma/sinθ D.小车向右以加速度a运动时， 答案：D