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- 2016-12-13 发布于湖北
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* * 教学目标 1.使同学们认识10以内的数,会写数、掌握数的组成,能区分数和序数。 2.记住10以内的加减法口诀。 3.对于用画图表示的加、减法应用题, 能看懂题意,列出正确的算式。 要写好数字,首先要有正确的执笔姿势,书写前要仔细观察每个数字的具体特点,看清从哪里起笔,到哪里停笔。书写要工整,格式要规范,注意保持书本的整洁。 1,2,3,4……这些数可以用来表示某物有多少个即数量,称作是基数意义而“第几个”则表示某物的次序即是排在第几个,表示的是数的序数意义。 你能数出一共有几只小象吗?指出右数第三只小象 我们用“”、“”表示数之间的大小关系。例如:89,53。 6、7和8的组成 9和10的组成 仔细观察加法表的式题排列有什么规律? 看一看减法表的式题是怎样排列的连加要分两步进行计算,先把前两个数相加,记住得数,再用这个得数和第三个数相加。连减就是从一个数里去掉一部分,再去掉一部分,求还剩多少。三个数连减,先把前两个数相减,记住得数,再用这个得数减去第三个数。 *
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