早教值班细读则.docVIP

值班细则 目的： 营造良好的上课环境和上课秩序，形成规范化的教学教务模式。 值班细则： 一、值班教师： 具体做法： 各中心教师根据教学区值班表的安排提前2分钟到达值班区域。 值班期间工作内容和要求： 课程开始后的清场（没有贴背贴的宝宝和第二位陪同家长）。参考话术：家长您好，我们的课程已经开始了，每位宝宝只需要一位家长陪同上课就可以了，需要您配合一下到前台的休息区进行休息，同时，外面准备的有报纸杂刊供您阅读，谢谢您的配合。 值班期间不能玩手机、做教具，以防没有看好工具而造成危险。如果值班期间用电脑的话，不能做与工作无关的事情。 课中进出教学区域人员的咨询 值班时和家长沟通要注意礼貌用语、表情和语气等。 值班人员不得随意走动或离开值班区域 检查进入教学区宝宝的纸尿裤穿戴情况，若宝宝没有穿戴纸尿裤要进行提醒。参考话术：家长您好，为了您宝宝的安全卫生及避免出现交叉感染，每位进入园区的宝宝都是需要穿戴纸尿裤的，如果没有带的话您可以到前台购买一片或者是给宝宝穿上封裆裤，谢谢您的配合。 值班期间若发现家长有拍照现象前去说明。参考话术:家长您好，现在是宝宝上课时间，如果拍照会影响到宝宝的注意力，每次上课期间我们中心会有专业的摄影师给孩子拍照，如果您非常想给孩子亲自拍照的话，您可以利用下课的时间进行，谢谢您的配合。 特殊事件的处理：如：收到上课期间有宝宝尿在教室的告知后要及时通知保洁阿姨；或者上课期间有宝宝情绪不佳不愿进教室情况的处理等。 注：在值班期间，若值班教师临时有事情不能坚守岗位，必须找到替代人以保证大厅门口有人值班。 二、教学副组长（或教学组长）： 制定值班表的依据： 根据各中心各位教师每天的课程安排多少 根据各中心各位教师每周的课程安排多少 根据各中心教师总人数平均分配每位教师的每周值班次数 具体做法： 由教学副组长提前一周根据本中心课程表安排情况制定教学区值班表。 由教学副组长根据各中心每位教师每天和每周课程安排情况进行值班时间的确定，为公平起见，每位教师每周值班的次数要均衡，之后制定值班表并贴在教师组办公室的醒目位置以便各位教师查看。 教学副组长在没有课程安排时，每天都要查看教学区值班情况，并对特殊情况做记录在每天下班前反馈给教学组长。 注：教学副组长在排教学区值班表时，若有的时间段所有教师都在上课，需由教学副组长及时和中心副主任进行沟通协调，以确保感统大厅门口有人值班。 三、教学组长 具体做法： 1、各中心教学组长要每周抽查某个工作日的上课值班情况，同时作记录并反馈到各中心教学、教务检查表上。 四、中心副主任 具体做法： 针对各中心教学副组长在值班方面需要副主任协助的，需各中心副主任给予及时的帮助和解决，以确保值班区域有人（注：副主任安排的人员在值班期间同样按照对各位教师的值班要求来做，需副主任告知其值班内容）。 各中心副主任在没有外出工作事项的情况下要随时查看教学区值班情况进行记录作为对教师的日常考核。 各中心副主任在每月的第三周抽查教学区域值班情况同时作记录并反馈到各中心教学、教务检查表上。 注：针对此项工作的考核，只要是教务督导部门的成员在抽查时没有人员在值班区域进行值班，查明情况后都会记入相应的月绩效考核当中，望各中心副主任、教学组长和教学副组长及各位教师做好配合。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地